【教育教学】
2024年是实施“十四五”规划的关键一年，学校也迎来了70周年华诞，重任在肩，更需有为，学院师生振奋精神、团结奋斗、勇毅前行、守正创新，共同推进人才培养、学科专业建设、科学研究、对外交流、社会服务等各项工作。
2024年度上海师范大学基础教育集团年会合影
一、夯实教学基石，赋能高质量人才培养
（一）以评促建，圆满完成本科教育教学审核评估
2024年10月14日至11月13日，在学校的统一部署和领导下，学院本科教学接受了教育部本科审核评估检查，本次评估距上次已逾8年。整个审核评估过程在学院党委的统一领导下，教学、学工、行政等紧密配合，井然有序开展工作，在不影响正常教学秩序的情况下真实全面展现了上海师范大学本科教育教学的真实面貌，得到了评审专家的肯定和认可。
学院高度重视教育部本科教学评估工作。学院成立了以院长、书记为组长的评估工作小组，明确了评估工作的目标、任务和时间表，确保评估工作的有序进行。2024年上半年，学院组织教务员和各专业老师对4个学期的908门课程的教学文档进行了多轮自查，并根据教务处督导巡查意见进一步整改，在自查中发现问题，通过全院大会、邮件、个别交流等形式与专任教师及时沟通，以迎评为契机，进一步规范本科教学日常运行。
（二）先行先试，探索教育教学改革路径
首届表演（师范）专业学生目前已到大四阶段，教资考试相关工作有序推进。学院制定针对表演（师范）学生实际情况和现实行业需求相结合的高中音乐教资的考试内容和考试方法，并有序组织完成首次考试。
上半年，学院完成高本贯通转段考试的方案制订、命题与阅卷，并完成高本贯通专业培养方案的制订和第一届学生的排课。9月，迎来第一批高本贯通专业学生进校开始本科阶段学习，相应专业针对高本学生的学情都开展了专业认同教育。
（三）锐意创新，演出竞赛双丰收
在2024年度大学生创新创业训练计划中，学院2个国家级项目、6个市级项目、12个校级项目入选。学科竞赛学生自主申报获奖赛事次数350余项，其中“大广赛”“未来设计师”“中国好创意”“诵写讲大赛”“汇创青春”等在2024学科竞赛目录 A1类、B1类赛事里的竞赛中获奖继续保持百项以上的成绩。谢晋杯作为院级赛事孵化平台，继续承担相应职能，有效地为后续竞赛积蓄力量。其中，参加汇创青春参赛作品一等奖：话剧《平凡的世界 —孙少安》、话剧《觉醒青春》、肢体剧《大胆的妈妈》、话剧《张桂梅》；二等奖：话剧《平凡的世界 —王世才篇》、改编话剧《熊》；入围第三届上海校园戏剧节展演剧目：《归途》《1971》《张桂梅》《造梦空间》；入围第十一届中国高等戏剧教育联盟交流活动暨第五届大学生戏剧展演活动剧目：《庭院春深》。
《归途》剧照
《造梦空间》剧照
《1971》海报
《张桂梅》海报
此外，学院本研演出实践共计演出15场。一部本科毕业大戏《爆米花》。非毕业班片段演出6场。研究生毕业大戏《活着》《庭院春深》。2024年，学院非师范专业签约产学合作基地11家。成立学院教师教育部，表演师范签约中小学6所，表演（师范）专业的首批毕业班学生深入多所上师大附属学校，参与指导课本剧的排练，有效推进表演师范专业学生戏剧教育与教学实习工作开展。
《爆米花》海报
《庭院春深》海报
二、加强内涵建设，推动学科建设提质增效
（一）零的突破，成功获批艺术学博士点
绵绵用力，久久为功。2024年，由朱恒夫教授领衔申报的艺术学博士点，成功获批，成为学科新一轮跨越式发展的重要契机。学校、学院高度重视博士点申报工作，集全校之智，凝集体之力，从具体工作部署，到学科特色凝练、申报材料论证、支撑材料收集，严格按照要求完成各项申报工作。同时，学院还获批新增出版专硕点。
（二）严把过程，规范研究生教学工作
不断强化教育教学管理，完善课程教学质量管理机制，提高督导工作针对性和实效性，稳步提高研究生课程与教学活动的质量。
2024年，学院录取研究生人数共计182人，其中全日制学硕44人、全日制专硕138人。根据学校要求，经过各学科认真研讨，计划明年研究生招生自命题科目调整至11门。各学科完成研究生培养方案的修订，确保教学内容与学科发展同步。大力推进跨专业平台课程建设，目前学院已开设12门跨专业平台课程，为学生提供了更广阔的学术视野。
提升学位点建设水平。组织各学科做好评估工作，完成2020—2025年度学科自评工作，全面总结硕士培养工作，完成各学科硕士自评报告，为持续改进培养质量提供依据，并通过自评报告的反馈，不断优化培养流程和教学方法，提高培养效果。
（三）持之以恒，强化学术科研能力
2024年，学院教师共发表论文92篇，其中 CSSCI 期刊来源论文15篇，CSSCI 扩展版来源期刊论文3篇、北京大学中文核心来源期刊论文14篇， CSSCI 来源集刊论文4篇，SCI 来源期刊论文1篇（中科院二区）；共获得采纳或批示18项决咨；主编或参编的著作4本，其中学术专著1本、教材1本、编著1本、译著1本。
2024年全年共举办各类学术讲座、读书会60余场（外籍专家讲座6个），国内外研讨会、论坛13个（其中全国性学术会议4个、国际性会议4个、市级学术会议5个）。开设“文馨讲堂”，延请国内外著名学者、业界专家来院举办讲座，分享学术前沿动态，激励师生勇攀高峰，助力青年学生成长成才。
三、增进对话交流，搭建多元合作平台
（一）服务育人，构建多元化美育体系
推进王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室项目。2024年，开设2期上海市中小学综合艺术师资（戏曲方向）专项培训，为传承中华优秀传统文化的人才孵化探索更多有效方式和培养途径。项目为学员们特别设计的戏曲培训课程，提升老师们的戏曲素养和教学授课能力，希望共同推动改变高校和基础教育领域戏曲教育相对较为薄弱的现状，致力于以美育人、以美化人、以美培元的美育事业。
2024年《王珮瑜戏曲教育人才孵化工作室》上海市中小学综合艺术师资（戏曲方向）第二期专项培训结业典礼合影
（二）互学共享，拓展产教协同载体
积极以项目制形式探索适合本科院校产学研的模式，积极回应教育部提出的“推进高等教育综合改革，强化产教融合和校企协同育人”的号召。
5月，开展第十六届“大广赛”上海赛区启动式暨名家名师校园创意巡讲活动，该活动由全国大学生广告艺术大赛组委会主办，上海师范大学具体承办。在巡讲活动中，邀请群玉山咨询董事长兼首席策略官、上海大学新闻传播学院广告专业硕士研究生导师马晓波与大家分享获奖经验，并与联通沃派、朗圣药业、即时设计、娃哈哈、可画 Canva、碧莲盛六大品牌合作互动，为在校学生构建一个互动与学习平台。
与点甜科技有限公司合作开发“点甜”数字文创制营 —农业科普绘本项目、短视频创作项目。与中共四大纪念馆合作，师生排演《英雄儿女》片段在中共四大纪念馆上演，这也为推广红色文化和加强党史学习教育提供有益探索和实践。
