《新时代文艺创作中经典作品当代文化认同研究》学术研讨会召开

中央戏剧学院院长郝戎表示，舞台美术系教授边文彤获批的中国文联理论研究部级重点课题《新时代文艺创作中经典作品当代文化认同研究》，旨在探讨经典作品在新时代的文化价值与认同路径。他表示，面对新时代的文艺创作，我们要认真学习贯彻习近平文化思想，进一步传承发扬欧阳予倩老院长所说的“在传统的基础上创造最新最美的戏剧艺术”的文艺使命。未来，学院将整合行业资源，推动经典传承与创新，为新时代文艺发展贡献中戏智慧。

党委常委、宣传部部长张东宾表示，课题对于新时代文艺创作在构建文化认同中的重要作用进行探讨，意义重大。文艺作品既要有思想深度，又要体现时代温度，在坚守艺术理想的同时，实现与人民情感的共鸣。全媒体时代，艺术创作者要积极拥抱技术变革，将传统艺术精髓与现代传播手段有机结合，为经典注入新的生命力。

表演系主任王鑫探讨了在新时代背景下，如何通过表演艺术，尤其是中国演剧体系与“话剧、戏曲、曲艺三位一体”的训练方法，激活经典作品的当代文化认同，强调要通过角色诠释、语汇构建与观演共情，实现经典作品与当代观众之间的跨时空共鸣与文化传承。

导演系党总支书记、主任杨硕以三个版本的《理查三世》跨文化改编为例，阐释了戏剧创作中的文化自觉与文化认同的共生之道，剖析了戏剧创作语境下文化自觉的核心要义，以及其与文化认同的关系，并提出文化自觉驱动下中国经典剧目当代创作的三重路径。

舞台美术系主任张洪琛表示，如何将经典作品进行有效的当代转化与应用，是当前创作者们面临的核心挑战与永恒课题。面对这一课题，张洪琛谈到，从中国传统绘画的美学与哲学中汲取养分，对于构建当代舞台艺术的独特美学品格具有至关重要的意义。

戏剧文学系党总支书记曲士飞围绕新时代文艺创作的实践与思考谈到，要根植人民沃土，书写凡人史诗，聚焦时代英雄，塑造民族精神，秉持守正创新，淬炼艺术高峰，并从文艺创作的深度、广度、新度展望未来，鼓励文艺工作者在时代的光照下铸就经典。

音乐剧系党总支副书记、主任戴劲松以音乐剧《家》的创作为例，分享了他在教学与实践中的两点体会。他谈到，经典作品并非仅供仰视，而应成为可对话、可重塑的对象；在教学过程中，应引导学生通过创作积极主动承担责任，这才是对经典作品的真正尊重与当代诠释。

歌剧系党总支书记石垒表示，新时代中国歌剧的发展应坚持守正创新，既要扎根民族传统、继承经典的精神内核，也要运用当代语汇和技术手段进行创造性转化。此外，要充分发挥歌剧作为综合艺术的育人功能，实现“以文化人、以美育人”的根本目标，最终为时代创作、为人民抒怀，坚定文化自信。

戏剧管理系主任李茜以原创音乐剧《家》为例指出，该作品通过对文本、音乐、视觉与制作等方面的创造性转化，实现了经典文学的当代认同，同时体现了协同育人创新实践体系构建的价值。她进一步表示，舞台经典是能够持续与时代对话，并为经典作品注入创新活力的生命体。

电影电视系主任高雄杰探讨了新时代电影对经典文艺作品的改编路径，认为可以通过“活化”经典，如意境再生、认同构建与审美转译等方式来重构当代文化认同。他谈到，改编需在守正与创新之间取得平衡，既要尊重原著精神，又要融入现代视角，以实现跨越时空的双向对话。

戏剧学系党支部书记、主任陈敏以经典文学作品改编的原创音乐剧《家》为例，从主题重构、表演体系、舞台美术语汇等多维度阐述了中国演剧体系当代文化认同的建构路径。她坚信通过持续的探索，经典文学作品必将在新时代焕发更加绚丽的光彩。

国内合作与交流处处长林蔚然以中央戏剧学院创排的剧目《北京人》《海鸥》为例，围绕文化认同的构建，指出要以构建中国演剧体系为追求，让经典跨越时空、直抵人心，与当代心灵共振，在经典中找到文化自信，在认同中凝聚精神力量。

课题负责人边文彤表示，《新时代文艺创作中经典作品当代文化认同研究》这一课题旨在深入探讨中国经典作品如何在当代社会构建文化认同这一核心问题。该课题以文化主体性为理论核心，以守正创新为基本路径，系统分析了中国话剧、戏曲、音乐剧、舞剧、歌剧等舞台艺术的创作实践，并总结新时代经典作品的当代文化认同构建。

今年六月，中国文联发布2025年中国文联理论研究部级课题入选公告。经严格评审，全国共20项课题获批立项，其中重大课题2项、重点课题13项、一般课题5项。由我院舞台美术系教授边文彤主持申报的《新时代文艺创作中经典作品当代文化认同研究》课题，凭借其独特的研究视角与重要的学术价值，喜获重点课题立项。

本课题旨在深入探讨新时代文艺创作中经典作品与当代文化认同之间的内在联系，分析经典作品在当代文艺创作中的转化方式与传播规律，揭示其对当代文化认同构建的作用机制。通过研究，梳理行之有效的经典作品当代转化策略，为文艺创作者提供理论指导，助力创作更多具有文化底蕴和时代精神的优秀作品，增强公众对经典作品的文化认同，推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，为新时代文化建设贡献力量。