近日，北京市教育委员会公布了2023年北京市高校美育改革创新优秀案例评选结果，本次活动共有154篇案例获奖，我院申报的5篇案例中有3篇获奖，获奖情况如下：

       2023年北京市高校美育改革创新案例评选活动共有68所北京高校参与，征集了220份美育案例，从中评选出一等奖22篇、二等奖44篇、三等奖66篇。

       近年来，我院认真落实立德树人根本任务，坚持以美育人、以美化人、以美培元，紧扣师生文化需求，弘扬中华优秀传统文化，丰富美育内容载体形式，大力推动美育改革创新，着力构建高质量的美育工作体系。

       我院将以此次评选活动为契机，充分发挥“美育改革创新优秀案例”的引领和示范作用，不断提高教师的改革创新能力，为新时代美育工作贡献智慧和力量。

优秀案例《戏剧赋能乡村，共绘美育画卷——探索戏剧美育课堂乡村实践》

       习近平总书记指出，“文化振兴是乡村振兴的灵魂，是全面推进乡村振兴的精神动力。积极开展乡村艺术普及工作，以艺术独特的视角发现乡村传统文化的魅力和价值。”戏剧课程不仅能促进学生的全面发展，还能塑造健康的人格、增强综合素质。将戏剧美育课程赋能乡村，不仅切实推动乡村美育工作，还对改善边远地区小学的教学质量有实际的影响。

学院戏剧教育系为贵州省长顺县开展戏剧美育课堂等实践活动

       本案例围绕乡村戏剧美育课堂展开，从美育特色课程的开发与实施入手，结合当地发展需求，将美育特色课程的开发分为专业教育课程与教师教育课程。本案例以贵州省长顺县第四小学为美育课程实施对象，通过组建研究生志愿服务团队、排演红色主题儿童剧《闪闪的红星》、戏剧教育师资培训等形式进行示范教学。

       希望“戏剧支教”能成为乡村振兴视域下高校美育课程的创新点，也希望更多人能将美育的种子播撒到祖国的每一座乡村。

优秀案例《基于“高参高”项目，中央戏剧学院美育浸润行动的社会功能转化》

       基于中央戏剧学院与北京师范大学第二附属中学未来科技城学校高中艺术课程的建设项目（简称“高参高”）将美育浸润行动向社会延伸，开掘高校社会功能的转化意义，强调其在社会中发挥更大的贡献，关注到高中生的情感投入、心理健康，实现一种行为健全的人格教育，达成双方“互通、互融、互促、互动”的育人成效，也为学院进一步扩大戏剧教育（师范）专业提供了丰富的教学经验。

中央戏剧学院与北京师范大学第二附属中学未来科技城学校高中艺术课程

优秀案例《学科交叉融合背景下中央戏剧学院“美育+戏曲、曲艺、话剧融合”课程探索》

       《学科交叉融合背景下中央戏剧学院“美育+戏曲、曲艺、话剧融合”课程探索》，依托北京市本科教学改革创新项目，厚植戏曲、曲艺、话剧传统文化根脉，坚持中国戏剧民族化的文化自信，积极探索和阐释中国演剧体系，在学科交叉融合的视域内探索戏剧艺术院校“美育+”公共课改革，发掘戏剧曲艺教学资源（戏曲、曲艺、话剧）蕴含着的丰富人文精神，将中华优秀传统文化有机转化为“新文科”背景下融合课程建设，科学回答传统戏剧曲艺资源在新时代教育中“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。

项目负责人戴谨忆老师开展相关教学活动