10月23日，由中国音乐剧协会和中国音乐剧协会教学专业委员会主办、中央戏剧学院音乐剧系承办的第九届中国音乐剧教学与创作研讨会在我院东城校区举办。来自上海戏剧学院、上海音乐学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院、北京现代音乐研修学院、中国传媒大学、四川音乐学院、星海音乐学院、北京大学、南京艺术学院、武汉艺术学校、湖南艺术职业学院、沈阳音乐学院、武汉音乐学院、浙江传媒学院、四川师范大学、广州大学音乐学院、上海视觉艺术学院、山东艺术学院、杭州艺术学校等二十余所院校的专家学者和师生代表参加了本次研讨会议。
23日上午，中国音乐剧协会教学专业委员会换届会议举行。中国音乐剧协会负责人与中国音乐剧协会教学专业委员会主任委员在会上讨论了新修改的《中国音乐剧协会教学专业委员会工作条例》以及主任、副主任、委员名单。
随后，第九届中国音乐剧教学与创作研讨会开幕式正式开始。中央戏剧学院副院长徐永胜首先致辞。他表示，习近平总书记曾多次对美育和艺术作出重要指示，指出“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”这些重要指示为教育工作，特别是美育工作提出了更高的要求。今年是中国共产党成立100周年，站在新的历史起点上，本届会议的举办是音乐剧教育与创作领域贯彻落实习近平总书记关于教育工作，特别是关于美育工作重要论述的一项具体举措，也是贯彻落实党史学习教育的一次生动的实践，具有重要的意义。中央戏剧学院作为本届会议的东道主和委员会的所在地，将一如既往地支持中国音乐剧协会教学专业委员会的各项工作，助力开展形式多样的学术活动，出版有关音乐剧教学的论文专辑，为促进中国音乐剧教育事业的蓬勃发展做出贡献。
中国音乐剧协会会长钟浩在致辞中特别感谢中央戏剧学院对本次研讨会的大力支持，感谢学院长期以来对音乐剧教学专业委员会在教学、创作与实践等方面付出的辛勤努力。教学专业委员会是中国音乐剧协会最早设立的分支机构，在中央戏剧学院各届领导的主持下，在各位前辈、老师辛勤的耕耘下，音乐剧教学专业委员会取得了很大的成绩。中央戏剧学院是中国最早开设音乐剧教学专业的戏剧最高学府，为音乐剧在中国的传播、教育、研究与实践，以及与音乐剧产业相关的领域，都做出了突出的贡献，为中国音乐剧事业培养了一批又一批优秀专业的师资队伍、创作人员和优秀的演员，他们都活跃在当今国内舞台上，成为音乐剧演艺中的优秀分子。同时，他表示作为一名中戏学子，深为母校感到骄傲和自豪。
中国音乐剧协会教学专业委员会顾问徐晓钟在致辞中谈到，完备形态的音乐剧自上个世纪80年代开始引入我国，经过近40年的奋斗，音乐剧创作和音乐剧教学都有了可贵的成果。中央戏剧学院是在上个世纪九十年代初开始了音乐剧教学。早期，为了学习与研究的需要，音乐剧教学以学院的师资为主，结合自己的教学传统，引进了国外音乐剧演出剧目和音乐剧教材，积累了有自己特色的音乐剧导演与表演教学，培养了一批为中国音乐剧献身的音乐剧创作、演出人才和忠诚于音乐剧教学的师资队伍。多年来，一直坚持在音乐剧教学岗位的老师们忠诚地为音乐剧教学事业耕耘，在音乐剧创作上的实践，丰富了我国原创音乐剧剧目，积累了音乐剧创作经验，也为中戏的音乐剧教学储备了丰富的教学内容。在当下的音乐剧市场中，迫切需要音乐剧教学与创作的同仁们坐下来认真地研究、思索如何进一步推进音乐剧创作和演出，进一步推动音乐剧教学的前进。
中国音乐剧协会教学专业委员会主任刘红梅在致辞中表示，研讨会能如期召开体现了中国音乐剧协会、中央戏剧学院党委对中国音乐剧教学专业委员会工作的重视和鼎力支持，也见证了各位代表对音乐剧教学与创作事业的执着，对中国音乐剧协会教学专业委员会的深厚情感。本次会议将以线上线下相结合的形式进行学术研讨、教学展演和创作工作室活动。她表示要以艺抗疫、以情战疫，开出一个疫情防控形势下，值得纪念、值得回味、意义非凡、收获满满的大会。
本次研讨会还安排展播中央戏剧学院原创音乐剧《八女投江》、南京艺术学院原创音乐剧《隐秘的光》、山东艺术学院《百年旗帜》、武汉市艺术学校 《怪物史瑞克》《魔法坏女巫》、中国东盟艺术学院和舞蹈学院音乐剧《红梅花开》剧目的精彩片段。
在接下来的议程中，研讨会将在线上以“守正创新，务实求进”为主题，就会议议题“音乐剧表演教学研究”“中国原创音乐剧研究”进行录播发言，对音乐剧教学和创作展开深入对话，充分交流，互通有无，用线上的形式开展专业论坛，进行教学分享，共商中国音乐剧人才的培养，共议中国音乐剧教育的发展。
作为我国音乐剧教学与创作的重要理论成果，各专家的发言及论文还将编辑出版成《中国音乐剧教学与创作研究》第七辑论文集。
中国音乐剧协会教学专业委员会自2007年成立并落户于中央戏剧学院，14年后再次相聚在这里，一如既往地致力于推动中国音乐剧教学与创作的发展，委员会已举办八届研讨会，取得了丰硕的成果。此次会议进一步增强了各院校在音乐剧专业领域的学术交流，对我国音乐剧教育事业的发展起到推动作用，共同谱写中国音乐剧教育事业的新篇章。
