新起点交流合作续写戏剧教育联盟新华章 ——第五届中国高等戏剧教育联盟交流活动综述

12月18日上午8:30，第五届中国高等戏剧教育联盟主席团会议在中央戏剧学院昌平校区剧场中心会议室召开，会议由中国高等戏剧教育联盟主席、中央戏剧学院党委书记、院长徐翔主持。出席会议的嘉宾有：中国高等戏剧教育联盟秘书长、中央戏剧学院副院长徐永胜，中国戏曲学院院长巴图，上海戏剧学院副院长宫宝荣，台湾艺术大学表演艺术学院院长刘晋立，山东艺术学院校长王力克，吉林艺术学院副校长陈吉风，云南艺术学院党委副书记李丛熙，新疆艺术学院副院长刘洪波。中国高等戏剧教育联盟秘书长、中央戏剧学院副院长徐永胜代表承办单位首先介绍了本届交流活动的筹备情况，随后联盟主席团会议审议了解放军艺术学院（原）更名为国防大学军事文化学院事宜、确认了内蒙古艺术学院（原内蒙古大学艺术学院）加盟院校身份、投票产生了联盟第26个成员单位——北京外国语大学。

12月18日上午10:00，第五届中国高等戏剧教育联盟交流会开幕式在中央戏剧学院昌平校区剧场中心镜框式舞台隆重举行。开幕式由中央戏剧学院院长助理兼党院办主任孙大庆主持。

在开幕式上，中国高等戏剧教育联盟轮值主席、中国戏曲学院院长巴图发表了致辞。他代表联盟向参加本次活动的各位嘉宾、各位同仁致以诚挚的问候和热烈的欢迎。他强调戏剧艺术要想更好的传播与发展，就需要优质的戏剧教育，需要优秀的戏剧教育工作者。戏剧艺术是文化建设的重要组成部分，党的十九大报告对文化建设的一系列阐述，是国家文化发展的重大战略，对我们戏剧艺术教育的改革和发展做出了理论指导，同时也对我们戏剧教育工作者提出了更高的要求。

教育部高校戏剧与影视类教指委主任周星，在开幕式上做了以《期待新时代戏剧发展的丰盛景观》为主题的发言。他指出，现在许多中小学基础教育，纷纷把戏剧演出、戏剧的呈现作为学校文化品位体现和调动学生们全面发展的新的实践对象。新时代戏剧需要更大的社会呼应，戏剧教育已经不仅是专业戏剧的教育，还是艺术文化的教育，更是艺术精神的熏染，期待联盟坚守戏剧传统和本质，又能面对多样形态的戏剧的探索扩展受众面，让戏剧戏曲真正成为最贴近人民生活，又具备有庄严投入的感受的时代艺术形式。

中国高等戏剧教育联盟秘书长、中央戏剧学院副院长徐永胜对联盟做出了总结和展望，并宣布本届交流会开幕。他指出，中国高等戏剧教育联盟成立六年来，不忘初心、牢记使命，在教育部体卫艺司的关心指导下，在主席团院校和全体成员院校的共同努力下，先后举办了四届交流活动，出版了四册论文集，开通了专题网站和微信公众号等新媒体，搭建起了交流戏剧教育、创作和研究经验做法、展示戏剧教学成果的大舞台，促进了全国戏剧院校教学实践水平的不断提高；中央戏剧学院与各加盟兄弟院校一道，结合实际开展了形式多样、内容丰富的戏剧艺术教育活动，积累了宝贵的经验，取得了可喜的成绩，推动了戏剧艺术教育普及工作的长足发展。

在开幕式期间，学院京剧系学生演出的《国粹京剧正气扬》，歌剧系学生演唱的《我有一个梦想》、《缆车》，音乐剧系学生呈现的音乐剧片段《分道扬镳》、《神秘的麦卡维提》、《独占鳌头》、《我们的爱就在路上》，表演系学生带来的《俄狄浦斯的传说》和舞剧系学生演出的《锦鸡炫美》、《炫舞华风》，赢得了在场观众热情的掌声。

12月18日下午论坛的第一单元由徐卫宏主持，论坛的要内容如下：

云南艺术学院的江捷发言题目是《古今丝路背景下开放性的中国戏剧与戏剧教育》，他指出，丝路的开辟源于政治需求，但其丰富的历史意涵却在政治之外，而中国戏曲的出现成熟就与丝路的这种非政治功能有关。并且，丝路在现代中国作为历史符号，应该具有更大的包容性。

上海师范大学陈劲松的发言题目是《散乐百戏的流播传承与戏剧民族化的再认识——兼谈“一带一路”背景下戏剧教育的整体观与国际化》，他指出戏剧演绎形态与戏剧教育应该互为表里。

上海视觉艺术学院秦敏的发言题目为《“一带一路”视域下国学经典在戏剧艺术教育中的应用与发展》，她通过分析国学经典在当今中国戏剧教学和实践中的特殊作用，提出将国学经典融入到戏剧艺术教育中。

北京师范大学周星的发言题目为《一带一路背景下的中国戏剧艺术的发展思考》，他指出中国的艺术文化既要有世界的视野，又要有中国自己的立场，并且还需思考如何保持现代人所熟悉的话剧形态且与时俱进。

国防大学军事文化学院殷姝双双的发言题目为《唱响一带一路，讲好中国故事》，发言主要围绕“中外艺术融合：讲好中国故事2.0”，“戏剧创造改革：用开放心态推进民族文化传承”，“文化输出，放眼世界积极对接一带一路”三个方面展开。

北京舞蹈学院刘晓晔的发言题目为《在一带一路的环境下——探讨戏剧教育的融合与发展》，他认为在戏剧教育的融合与发展中，要有高度的文化自信，把能够促进我国戏剧教育向前发展的好东西与本国传统的戏剧样式进行血液的交融。

点评嘉宾黄婉萍对以上发言进行了总结。她指出，由于信息滞后，香港对于“一带一路”政策的接收速度慢，此次论坛之后，她会将这些信息都带回香港与老师和学生分享。她还根据自身的教学经验谈到，现代学生接触的信息量特别大，在设计课程时，应该思考如何通过有建设性的方式来设计课程。并且，文化交流不仅仅是不同国家之间的交流，也是传统与现代的交流。

论坛的第二单元由何燕主持，主要内容如下：

南京艺术学院翁蕾的发言题目为《情境制约下的创造意识》，他指出虽然情境是固定的，但表演教师要培养学生的创造性思维。规定情境是演员创作的重要来源和依据，它影响并作用于演员的表演，而演员则通过自己的表演反过来揭示规定情境。

大连艺术学院黄潇潇的发言题目为《“一带一路”背景下表演专业转型发展的探索与实践——以大连艺术学院原创剧目

西北大学高字民发言题目为《英文话剧

中国传媒大学王永恩的发言题目为《戏剧研究领域的新拓展》，她介绍了在一带一路背景下，中国传媒大学的戏剧研究主要围绕着两个维度展开，一是中国对一带一路国家戏剧活动的接受，二是中国的戏剧活动如何在这些国家传播的。

12月18日晚，参加第五届中国高等戏剧教育联盟交流会的全体代表，在中央戏剧学院昌平校区镜框式舞台共同观摩欣赏了话剧《李尔王》的演出。该剧对李尔王内心世界的挖掘，与舞台上巨大挡板所透出的黑暗之光令人印象深刻。

12月19日上午的论坛由周艳主持，主要内容如下：

中央戏剧学院陈珂的发言题目为《东南亚戏剧教育在“一带一路”背景下的现状及未来发展探究》，发言主要围绕着：东南亚戏剧教育研究在“一带一路”背景下的影响和作用；东南亚戏剧教育历史沿革和教育现状；在“一带一路”背景下东南亚戏剧教育的发展探究几个方面展开。

西北大学李有军的发言题目是《“学在戏中，戏在学中”——民国先剧坛戏剧教育再认识》，他列举了民国时期的易俗社、狮吼剧团和夏声戏校三个戏剧组织在戏剧教育、戏剧管理、戏剧创作、戏剧传播方面呈现的出极具现代理念的戏剧教育“范式”。

中央戏剧学院王琳娜的发言题目为《戏剧教育的普及推广需要落地生根——以北京市昌平区天通苑小学为例》，她结合教学实例，指出戏剧教育所具有综合性、包容性以及其独特的教育理念和科学的教学方法，在综合素质的培养中所起到的作用是不可替代的。戏剧教育的普及和推广对于国民综合素养的基础建设具有重大的意义。

台湾艺术大学张连强的发言题目是《台湾戏剧高校课程规划新思路——提升创作力的表演课程规划》，他的研究旨在透过创作性戏剧课程设计融入创造力的理论，探讨戏剧与创意发想之间的相关性。

浙江传媒学院崔佳华的发言题目是《专业教学建设与改革的探索》，她介绍了学院如何利用现有的资源，拓展交叉学科的知识应用；以本科人才培养的模式，不断深化教学内容和课程建设的新思路。

广西艺术学院张默瀚的发言题目是《非中心地区戏剧MFA教育现状与对策》，他从理论和创作实践方面探讨了对非中心的戏剧MFA培养的途径。

吉林艺术学院门庆宝的发言题目是《关于戏剧专业教师选拔的思考》，他从戏剧艺术人才培养的角度，分享了戏剧相关专业教师在选拔上的个人思考。

四川音乐学院易雨鑫的发言题目是《音乐剧经典表演剧目片段在教学与创作中的运用研究》，她从音乐剧教学及音乐剧创作的角度，分析、归纳、总结音乐剧经典表演剧目片段在教学与创作方面的运用及实践成果，并就其在音乐剧教学与艺术创作上的作用及指导意义提出思考与探讨。

北京电影学院李浩的发言题目是《谈表演教学中演员存在感的训练》，他指出，演员应该是具有强烈“存在感”的个体，而非普遍的被社会教化的面目模糊的小人物，作为一个人的存在感的训练是学习其他表演技术的基础。

山东艺术学院吕双燕的发言题目是《体验——中西戏剧艺术与戏剧教育的共同本体与基础》，她指出戏剧的本质是表演，表演的本质是体验，体验的源泉是情境。基于这样的认识，当下关于戏剧教育融汇的愿景会有很大拓展。

新疆艺术学院刘惠彬的发言题目是《戏剧语言的舞台表现》，她指出剧本内容的把握是说好台词的关键途径。

北京城市学院马若宁的发言题目是《“一带一路”形势下北京高校影视类专业国际化交流研究》，她分享了前往塞尔维亚诺维萨德大学交流的经验，认为这为以后在影视类专业的教学中提供了一定素材，并且，实践课程的多元化开展，影视制作的国际视角，国际赛事的联合举办等开启了高校国际化交流的新模式。

12月19日下午的研讨会环节由中央戏剧学院科研处处长黄觉主持，戏文系、导演系、表演系、舞美系专家围绕“中国高等戏剧教育国际交流对话”发言。戏文系主任彭涛的发言题目是《中央戏剧学院戏剧文学系在“一带一路”背景下的国际交流模式探索》，他分享了戏剧文学系在师资队伍、教学方面的探索实践。表演系主任陈刚的发言题目是《表演教学加快跻身国际一流步伐》，他分享了表演系在表演教学方面的一系列新举措。导演系主任姜涛的发言题目是《“请来中国讲故事”与“走出去讲中国故事”——中戏导演系在“一带一路”背景下的教学、科研与创作》，他的发言以此题目为线索，以“对斯式体系的学习研究”、“音乐戏剧导演人才培养课程建设”为重点；分“教师科研工作”、“基础课与创作课中的‘请来中国讲故事’”和“走出去讲中国故事”三个部分。舞美系副主任（主持工作）张庆山分享了舞台美术系进行国际交流对话的具体举措和经验。最后的提问环节，各系主任针对与会嘉宾提出的专业问题进行了详尽细致的解答。

本次交流活动还邀请各位与会成员参观了学院院史馆、图书馆和舞美楼“黑白空间”展览厅举办的“iSTAN世界舞美大师古尼拉作品展”。研讨会结束后，第五届中国高等戏剧教育联盟交流会议闭幕式正式开始。闭幕式由联盟办公室主任常帅主持。

中央戏剧学院副院长徐永胜教授在闭幕式上致辞，并与联盟成员分享了中央戏剧学院党委书记、院长徐翔教授对联盟发展的定位，“我们的联盟要努力做好两件事，一是要做好中国自己的事情，二是要做好与世界合作的事情。第一件事情，中国的戏剧教育正处在发展‘方向上’的三个转变时期。一个转变是从戏剧教育活动中心向世界戏剧教育学术中心转变，就是说，中国的戏剧教育正朝着‘出学术思想’、‘出学术大家’、‘出艺术方法’、‘出艺术教育体系’的方向在发展；第二个转变是从舶来品向民族化转变，也就是要解决好如何扎根中国大地办教育的问题，就是要逐步形成具有中国特色、中国气派、中国风格的戏剧与影视学科体系、学术体系、话语体系，以及与此相关的教材体系和评价体系；第三个转变是如何使中华传统戏剧文化创造性发展和创造性的转化问题，就是要形成面向世界而言的、非流派意义上的中国传统戏剧教育教学体系。第二件事情，就是如何做好与世界合作的事情。也正如我们本次论坛主题：一带一路背景下的戏剧教育融合发展。与世界合作，我们要避免‘同质化’倾向，我们要在保有国际先进理念的同时，寻找不同国家戏剧教育的独特元素和独特气质，也就是要保持国家戏剧文化的特性。”

随后，本次交流会的承办方中央戏剧学院副院长徐永胜教授将手中的承办杯正式传递给下一届活动的承办方云南艺术学院党委副书记李丛熙教授。李丛熙表示，首先代表云南艺术学院祝贺此次活动圆满举办并郑重接下下一次举办的任务，这是一件非常重要和荣幸的事，校方将认真借鉴往届会议的成功经验，积极筹备2018年第六届中国高等戏剧教育联盟的交流活动，期待在2018年的秋天，高等戏剧教育界的同仁相聚云南。至此，本次联盟活动内容全部结束。