【教育教学】

国防大学军事文化学院军旅戏剧影视表演专业始终坚持内涵发展，强化使命担当，在长期的学科建设发展实践中形成了鲜明的军旅戏剧教育教学特色，教学积极向备战打仗聚焦，强化军事属性，求真务实、真抓实干，不断推进教学转型和管理创新。目前，教学工作涵盖大专、本科、研究生三个学历层次的军旅戏剧相关科研和教学活动，具备表演专业教室、小剧场（黑匣子）、全媒体教室、录（配）音专业教室、形体训练厅等教学训练场地，并配备一流数字影音设备，为教学实训提供了坚实保障。

2022年，军旅戏剧影视表演专业落实课程思政建设标准，积极制定“三进入”方案，扎实推进微课、慕课等在线课程建设，遴选推荐表演技巧主干课程参加国家一流本科课程认定工作；修订课程教学计划、完成三门主干课程自编教材撰写，进一步优化课程体系建设，提升课程质量；克服疫情对教学工作带来的困难和影响，同心协力展开工作，稳定教学秩序，提升教学质效，圆满完成各项教学、实践、科研、创作排演任务。

一、不断提升实践育人能力

军旅戏剧影视表演专业始终把锻炼学员实际应用能力、强化知识的实践转化能力作为教学的重要内容。注重打造艺术实践平台，使教学与创作演出紧密结合。坚持以官兵为中心的创作研究导向，紧跟时代发展，依托课堂教学，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌军队、讴歌英雄的优质精神文化产品，引领部队文化建设方向。2022年，是中国人民解放军建军95周年，教学团队通过戏剧与思政相融合的方式，结合课堂教学开展军旅题材戏剧作品创排。教学剧目排练融入党史军史学习，注重学员的战斗精神培育，使学员在学习实践中感受中国共产党领导下的这支人民的军队如何从无到有、从小到大、从弱到强的不凡历程，以认清来路不忘来路的方式庆祝中国人民解放军建军95周年，将戏剧教学排演转化为鲜活生动的爱国主义教育课，形成了鼓舞师生踔厉奋发、勇毅前行的精神动力。

2018级本科班毕业剧目，复排由教员赵晶晶编剧、导演的作品：原创军旅话剧《大漠胡杨》。该剧被评为全军重点剧目，并获得军队创作基金扶持；参加 “2016中国原创话剧邀请展”；获得第七届国际戏剧学院奖“优秀剧目奖”。

军旅戏剧《大漠胡杨》剧照

2020级大专班创作排演毕业剧目《智取威虎山》该剧改编自现代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，选取小说中杨子荣智取威虎山为背景的部分素材。以解放军侦察员艰苦卓绝的战斗生活为讲述线索，以现实主义风格的话剧表现形式再现英雄传奇，酣畅淋漓地表现了杨子荣战胜敌人的阴谋，与战友里应外合智取威虎山等一系列精彩纷呈的英雄壮举，为我军侦察员超凡的智慧和胆气，谱写一曲英雄赞歌。

2021级本科二组创作排练军旅诗意话剧《军人的风花雪月》，该剧以浪漫主义的表现方式，诗意化地讲述了四个不同时期关于军人的故事。他们所处不同年代，身居不同岗位，却奔赴着同样的使命和责任，为了国家和人民奉献着自己的青春，他们的信仰和精神会传承给一代又一代的官兵。整部剧分为四个段落：“铁马秋风”讲述一个蒙古族少年，为将日本侵略者赶出自己的草原，励志加入中国共产主义青年团的故事；“战地黄花”讲述抗美援朝中的五个女兵在朝鲜战场牺牲的故事；“楼船夜雪”讲述疫情突发时，陆军总医院一对军人夫妻在前往疫情发生地途中的故事；“边关冷月”讲述了边防战士为了卫国戍边壮烈牺牲的故事。

军旅诗意话剧《军人的风花雪月》剧照

2021级研究生期末汇报作品《办公室的故事》

2020级研究生毕业剧目《月亮上升的时候》是格莱葛瑞夫人创作的最为著名的一部戏剧作品。如今排演此剧仍然具有很强的现实意义，它呼唤人们要铭记历史，捍卫国家的独立与强大。它提醒身处和平年代的我们，要永远缅怀无数为争取中华民族独立而英勇奋战的革命先辈。

《月亮上升的时候》剧照 指导教员：赵晶晶

2021级研究生期末汇报作品《盖世太保枪口下的犹太女人》《老式喜剧》。《盖世太保枪口下的犹太女人》讲述了二战结束后，法庭审理霍夫曼等战犯，霍夫曼傲慢无礼、拒不承认自己的罪行。玛格丽特作为证人沉痛的回忆往事，勇敢的指认纳粹所犯罪行，控诉战争给人们带来的灾难。《老式喜剧》讲述了两位曾经经历过二战创伤的老人，在里加海滨一所疗养院相遇。二人敢于倾诉心声，彼此之间擦出人生和爱情的火花。呼吁人们即便生活艰辛、一地鸡毛，也要勇敢的追求美好幸福生活。

《老式喜剧》剧照  指导教员：赵晶晶

《盖世太保枪口下的中国女人》剧照指导教员：赵晶晶

2022年7月，以专业教师和学员组成的“虎啸龙吟”朗诵社创排录制诗歌《向前、向前、向前》——中国人民解放军军歌回放在军内多个自媒体平台刊登播放。

呼啸龙吟朗诵社

二、持续建强专业师资队伍

注重专业建设与教学改革工作，一切工作向打仗聚焦，课堂教学为备战发力，根据学院“十四五”课程建设规划，推进表演技巧、台词、戏剧形体主干课程总体建设，进行跨专业合作，形成专业之间的优势互补，实现教学方法之间的有效融合。紧紧围绕学院教学高质量发展总要求，始终加强师德师风建设，利用学院每周一次的大讲堂活动，拓宽教师队伍视野，强化教学团队为战育人、为战斗力生成服务的使命意识。聘请校外专家充实研究生教学团队，加强人才梯队建设引进专业所需人才，到2022年底，教室队伍建设取得新成效，教研室已建全表演技巧（8名）台词（5名）形体（1名）的学科教学团队，师资结构更加合理，教学能力质效不断提升。2022年，专业教师团队攻坚克难，先后完成表演技巧、台词、戏剧形体三门主干课程自编教材撰写。表演技巧主干课程被推荐参加国家一流本科课程认定，台词课程进入学院精品课程立项培育，并建立了精品课程教学团队。

表演技巧课程系列自编教材

台词课程系列自编教材

戏剧形体课程系列自编教材

三、积极参与科研学术活动

军旅戏剧影视表演专业始终秉承以教学为中心、以质量发展为根本的原则，落实以德树人根本任务。坚持军旅题材戏剧创作为主要方向，一方面以科研促教研提升课程质量，另一方面鼓励教师参与各项教学研究、科研立项申报、学术交流等工作，注重推进教学团队科研能力建设。

2022年10月，我院参加由东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心主办的中国——东盟艺术高校联盟第三次成员大会暨2022年中国——东盟艺术院校校长圆桌线上会议。来自国内外20所艺术院校师生在线进行艺术作品展演交流，原创军旅话剧《历史的天空》参与展演，获得好评。

原创军旅话剧《历史的天空》剧照

2022年11月，在中国高等戏剧教育联盟第三节大学生戏剧展演活动中，19级研究生李子涵获“最佳主角”奖，教员胡琬婷获“最佳配角”奖，学院获得“优秀组织单位”奖。

2022年8月，中国艺术报刊发教员郭震撰写文章：传承延安红色文化基因，接过父辈旗帜向前向前 ——军旅话剧《向前向前向前》创作谈。

2022年教员王峥、郭震撰写的学术论文：《框架理论视角下军营文化在抖音平台的构建和传播——以“中国军网”为例》、《从“我演我”向“我演他”的转变 —— 论军事题材文学作品改编在<表演技巧>课程教学中的价值》在《军事文化研究》刊发。

2022年教员杨宏、赵晶晶、郭震相继出版个人学术专著。

杨宏专著

赵晶晶专著

四、探索开展戏剧美育工作

2018年8月30日习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中指出：“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神”军旅戏剧影视表演专业教员积极思考和探索如何开展基层官兵的戏剧美育工作。为更好地服务备战、传播军旅戏剧价值内涵，戏剧教员利用下部队文化服务、随营培训、外出讲座、边防行等工作任务，在戏剧治疗、美育等方面正在进行开拓性探索。

2022年7月26日教员郭震为基层官兵进行戏剧知识讲座

教员刘柳在本科《表演技巧》和《戏剧影视表演前沿问题研究》课程中融入戏剧治疗教学内容

五、注重剧目创作排演工作

戏剧教员除承担繁重的教学任务外，还注重参与军事文艺剧目创作排演工作。2022年，先后创作排演文化情景课《绝对忠诚》、《军事文化的力量》。许多参与演出的学员表示，这样的演出不仅仅是一次专业实践的机会，更是对红色精神的赓续传承与致敬。教员带领学员在实践中既是教育者又是受教育者，通过军事题材作品排演，在提升专业素养的同时也对作品所蕴含崇高精神产生浓厚的情感共鸣。

文化情景课《绝对忠诚》剧照

2022年，军旅戏剧影视表演专业还负责组织策划了第三届军事文化节戏剧小品大赛组织策划与评审。广泛开展深入军营、深入部队生活的戏剧小品活动，以富有军营特点的方式抒写强军伟业，重点新创和打磨一批反映时代精神、讲好英雄故事及能反映官兵生活点滴的精品力作。通过举办线上与线下相结合的评选活动，邀请军内知名语言类专家，对征集的作品进行评选，在全军遴选的38个作品中，评选出10个优秀作品奖、10个入围作品奖，极大激励了基层部队进行戏剧作品创作的热情。