北京师范大学的戏剧传统在于追求校园戏剧与社会戏剧教育的结合，将戏剧作为激发大学生表达情感、锤炼语言、体现艺术生活、修炼身心创造性的对象，并且不断把戏剧艺术向中小学和社区推广，实现戏剧作为综合艺术教育和精神情感凝聚的对象。从北国剧社到大学生戏剧团，再到北师大校园戏剧研究中心和基础教育平台戏剧艺术系列活动，生动活泼多样性的戏剧表现延展不息。而2016年北京师范大学戏剧文化传承基地入选“高校中华优秀文化艺术传承基地”，正是在综合性戏剧活动的特色下取得的成果。在教育部支持下校园戏剧展开的一系列卓有成效的工作，主要呈现为：

一、课程建设的不断深入

课程建设的思路为两手一起抓：一方面积极建设面向北师大的戏剧类公选课、戏剧与影视学的戏剧专业课；另一方面推广普及面向全国部分中小学的短期戏剧类集训课程。

1、公选课建设：面向全校开设“创意写作”公选课，培养综合大学非戏剧影视文学专业学生创意写作能力，培养后续剧作人才，选课学生约300-400人。

2、专业课建设：面向戏剧影视文学专业本科生开设“戏剧史与经典作品解读”，锻炼学生专业能力。

3、面向中小学教师及学生的戏剧培训类课程建设：

2016年4月5-7日，于北京师范大学南湖附属学校开展教师戏剧教学进阶培训，26所学校近80余位教师参加培训；

2016年4月6日，9-11月，英国戏剧教师入示范校指导学校戏剧课程与社团排演；

2016年7月15-31日，贵阳暑期学生戏剧集训营，230余位学生参加了集训；

2016年8月2-16日，英国暑期戏剧体验营，6所学校51位学生参与游学。

二、戏剧社团建设不断创新

成立于上个世纪80年代的北国剧社，在2016年继续活跃在校园戏剧艺术的前沿，并推出重点剧目，获得了观众以及专家学者们的广泛好评：

1、《安道尔》，2016年4月25日、26日，北国剧场演出，艺术与传媒学院2014级本科生岳元、周静怡导演。戏剧表现了安德里因为私生子的身份被父亲谎报为犹太孩子带回了安道尔，安德里努力地想成为一个安道尔人，但是安道尔人却一直排挤他的犹太身份。安德里爱上了自己的妹妹巴布琳，却在求婚的时候被父亲拒绝。正当安德里愤怒之时，他的亲生母亲来到了安道尔，揭露了安德里真实的身份……

2、《仲夏夜之梦》，2016年11月13日、11月14日，北京师范大学学生活动中心演出，艺术与传媒学院2015级本科生李紫涵导演。《仲夏夜之梦》无疑是莎士比亚最经典的喜剧之一。 关于演出效果

剧评选摘：

非常青春，丝毫不亚于国家大剧院版本，是一部出色的《仲夏夜之梦》！

——中央戏剧学院导演系系主任 姜涛

2016年11月13日

“爱情不是用眼睛看的，而是用心体会的，所以丘比特的眼睛总是蒙着的。”《仲夏夜之梦》简直大赞！

——网友 这里是一只美狍

2016年11月13日

3、《天鹅之歌》，2016年12月17、19日，艺术与传媒学院地下排练厅演出，艺术与传媒学院2014级本科生岳元、周静怡导演。表现6岁的老喜剧演员瓦西里午夜时分在剧场中醒来，他想起年轻的自己和第一次上台的经历。他为了自己的艺术理想抛弃了生活，他的青春、梦想和爱情都被他的“戏剧灵魂”吞噬了。他开始怀疑一直以来追求的艺术理想，并在这种撕扯中挣扎……

三、戏剧教育研究开拓

依托北师大综合大学优势及戏剧与影视学深厚的学术背景，展开戏剧及戏剧教育研究，召开国际性研讨会。

2016年11月5-8日，第三届儿童国际戏剧节暨戏剧教育研讨会，共计94名学生参加展演，共计近3000人观看演出，共计120余人参与研讨会。后续“原创剧本征集”评审2017年1月进行，3月初公示比赛结果。

2016年11月7日，“新媒体时代的故事创意与剧作教学研讨会”召开，来自国家新闻出版广电总局剧本中心、中国电影艺术研究中心、中国作家协会、北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、北京师范大学等单位的专家学者以及活跃在创作一线的编剧，围绕新媒体时代故事创意的现状、新媒体时代编剧人才的培养、剧作教学与产业实践的对接等议题，展开了广泛而深入的探讨。

此外，北京师范大学依托新媒体学科优势，在数字媒体的原创话剧上因应实践教育创新的探索、激发艺术生的创造力和综合能力而生。从2013年以来实现了一年一场大戏公演，从剧本、演出、舞台设计及到多媒体影像互动内容设计制作等均由当年数字媒体系大二的全班同学在指导教师的指导下整合全校不同优质学生全部独立完成。我们的理念是：经历四场演出后已经初步成为享誉校内外的年度校园话剧演出内容。数字媒体系学生所掌握的信息技术常常容易导致他们的想象力和创造力容易被工具理性所约束的状况，当工具理性代替了对人和社会本身的关注与思考时，他们的创作就容易成为毫无意义或缺少人文经验和情感力量的、缺乏独特性的个体表达。建立表演课并开展话剧演出的目标，就是让学生在塑造舞台角色的过程中，直接体验以自身作为创作手段、创作工具和创作目的的过程，通过对人物自身情感、性格、心理、观点、生存状态以及其与其他人物关系的塑造，激发学生对人及社会现实的关注，提高学生的创作感受力，培养他们以人为主体的创作态度、思维和方法，并将这些积累运用到数字媒体相关的所有创作领域中，提高他们的创作能力和综合实践能力。

与此同时，话剧团队的制片组、舞美组和表演组构成，也能充分发挥每名学生的擅长，是实施个性化教育的一种有力的尝试。例如，制片组同学通常善于交际也能够运用多种社交媒体工具来提升项目运行能力；表演组汇聚了最想要自我表达以及文学素养和口才都很好的学生；舞美组则汇聚了数字媒体专业领域的精英，从服装设计到道具制作、从影像拍摄到后期合成、从音乐音效制作到舞台和灯光设计，都是这个组的学生所最感兴趣和最擅长的内容，舞美组也同样成为数字媒体专业学生展示他们的创造力、数字媒体技术运用水平的一个理想组合。

其中工作坊建设是新鲜开拓的成果。建设思路，一方面，以校园戏剧工作坊的方式，扶持培养戏剧与影视学学科专业尖子人才，排演经典戏剧，尤其鼓励原创戏剧，迎接挑战，不断创新。一方面，邀请国外知名戏剧导演、戏剧艺术家举办戏剧工作坊，将前卫先锋的艺术理念传达给学生。

1、北京师范大学“MFA戏剧工作坊”作品：

《窗台上的尸体》，2016年7月9日，北国剧场上演，指导教师王宜文、田卉群。2013级艺术硕士李辉制作、导演。改编自1991年英国戏剧最高奖项—劳伦斯奥立弗最佳喜剧奖剧目《乱套了》（译名），编剧是英国喜剧大师雷·库内。参与创作和表演的7名学生，来自北师大2013级MFA广播电视专业，职业身份有电视台记者、高校教师、团委书记等，却没有一个学习过表演。改编后的《窗台上的尸体》，以民国时期政府倡导的“新生活运动”为社会背景，具有极强的喜剧效果和反讽现实意义。演出获得了极大的成功，广受好评，并作为北师大艺术硕士十年献礼作品再次公演。优酷视频心飞扬公益频道有完整演出视频。

2、北京师范大学“原创戏剧工作坊黑桃剧团”作品：

《野生图书馆使用手册》，2016年6月11日、6月12日，北国剧场首演。指导老师田卉群、王宜文，艺术与传媒学院2013级本科生张妍编剧、导演。表现文大水和高阳是一对相爱了七年的恋人，喜欢在图书馆里寻找图书卡编故事，婚前二人重返图书馆，却进入了一个虚幻的世界，28岁的文大水遇见了20岁的高阳，28岁的高阳也见到了20岁的文大水。他们在别人的故事里穿梭，故事里有想要成为玛丽莲·梦露的女孩被人偷走身份，有破朔迷离的充气娃娃杀人案，有马戏团三角恋，有想要和鸡一块自杀的小青年，文大水和高阳的故事也成为了别人故事里的故事……

本剧目前已入选2017年南锣鼓巷戏剧节，将于9月在蓬蒿剧场举行商业演出，蓬蒿剧场提供场地，演出经费由戏剧基地扶持。

剧评选摘：

在这出戏里，其实有着创作者们深深的沉思和自白，对青春的回忆，对现实的自嘲，流逝的时间创造出的美妙模糊的不确定性、迷惘与叛逆……那阿伦雷乃式的相遇、基耶斯洛夫斯基式的关照……无处不在的对经典的致敬，与真实的生活形成了镜像一般的关系。表演自然且有很强的幽默感，场面调度其实很复杂，实现的很出色，整体节奏流畅，舞台效果突出，现场气氛很棒！几乎满场！强烈支持明年复排重演，似乎还可以再打磨剧本，将一盘葡萄串成一串。

——艺术与传媒学院影视系系主任 田卉群

2016年6月12日

3、2015年11月，邀请巴西阿默克剧团成员赴北师大举办为期两天的戏剧工作坊。2016年4月，邀请澳大利亚著名女导演纳迪亚·泰斯赴北师大举办为期两天的戏剧工作坊。

四、面向基础教育的戏剧活动延伸

北京师范大学戏剧文化传承基地的工作目前已经由北师大辐射到全国部分开设戏剧课程的中小学校。基地以提供戏剧类短期培训课程、举行戏剧工作坊、进行戏剧展演、举办校园戏剧节、举办剧本大赛等灵活多样的方式，致力于戏剧文化的普及推广与中小学戏剧师资的培训：

1、2016年10月28-11月4日，北京师范大学奥林匹克花园实验小学、北京师范大学昌平附属学校、北京师范大学石家庄附属学校、北京师范大学厦门海沧附属学校师生聚集亚太实验学校，进行戏剧集训和展演；

2、2016年11月19日，北京师范大学昌平附属学校第二届戏剧节展演；

3、2016年12月6-12月底，北京师范大学石家庄附属学校第二届校园戏剧节；

4、2016年11月16-12月15日，北京师范大学奥林匹克花园实验小学第二届教育戏剧研讨会及朝阳区戏剧展演；

5、2016年12月20-21日，北京师范大学厦门海沧附属学校戏剧展演。