“如果没有搭档的存在,作为一个独立个体是没有办法完成表演的。”在主讲人鲁道夫·克罗克教授的讲解下,各国学生纷纷积极参与互动,尝试各种训练方法。
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工作室内容形式多样,各国学生积极主动地分组参与了其他练习,如发挥想象力,相互配合组成机器;通过手指引导,感受搭档意图;水舞者练习,学生们一同模拟水的流动性和不确定性,培养团队默契和反应速度等。学生们在训练中出色的表现赢得台下一阵阵热烈的掌声,现场气氛十分活跃。“练习的目的不是为了乐趣而是为了得到有益的经验与感知。”寓教于乐,台上台下的各国师生都在本次工作室中受益匪浅,共同度过了一段美好而有意义的时光。