为深入贯彻党的二十大精神，落实从《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》到舞蹈、戏剧、影视正式纳入《义务教育艺术课程标准》，纵深推进五育并举，提升四川省宜宾市中小学艺术教师戏剧教学能力，促进学生全面发展，11月23日-25日，“戏韵中华·剧荟江安”——第五届“国立剧专在江安”戏剧文化周活动期间，由宜宾市教育和体育局主办的2023年宜宾市中小学艺术教师戏剧教学能力提升培训在江安县举行，来自全市的80余名一线教师参加了培训。中央戏剧学院戏剧教育系派出教师陈珂、于阗，研究生杨雅淇、郭殿越一同前往四川省宜宾市江安县，开展了为期两天的培训讲座，与当地中小学教师一同探索戏剧育人新路径。
陈珂教授带来了“戏剧教育教学法的应用与实践”工作坊，他从声音训练、形体训练、剧目排演、人物造型实践四个方面，带领老师们现场体验、深入思考、广泛交流，充分体现了教育戏剧 “在做中学”的特色优势。
在与老师们的交流中，陈珂表示，戏剧教学具有很强的教育功能，一方面可以帮助学生提高语言表达、情感体验、合作沟通等多方面的能力，对于培养学生的艺术素养和综合素质具有重要作用。另一方面，戏剧教学是一种创新型教学方式，能够丰富教学内容，引起学生的学习兴趣，激发他们的想象力和创造力，提高学习效率和综合能力，对于教育教学创新改革有着重要的促进作用。如今，随着美育的推广普及，越来越多的教师开始在戏剧领域进行学习实践，在这个过程中，教师要充分了解学生的兴趣，引导他们主动参与并主导活动，帮助他们在戏剧活动中找寻真正的自己。
于阗带来了以“戏剧元素融入学科教学的课程设计与实施”为主题的工作坊。她从教育戏剧的概念与内涵入手，围绕教育戏剧融入小学音乐教学的设计原理、基本理念及课程设计进行了较为深入的讲解。
为了帮助老师们更好地掌握教育戏剧融入学科教学的实操方法，深刻理解教育戏剧这一教学法，于阗带领老师们体验了“你说我画”“定格画面”“墙上的角色——我眼中的戏剧教师”三个活动，感受教育戏剧的理念与实施过程。
在小组讨论环节，参加培训的老师们根据所学，尝试运用教育戏剧进行小学音乐课教学设计，真正做到学以致用。来自宜宾市叙府实验小学的晏老师在总结发言中表示，通过参加工作坊，自己更深刻地感受到什么是真正的以学生为中心，也明确了将教育戏剧的范式融入小学音乐课教学的方式方法。未来，她将进一步尝试将戏剧元素与音乐学科融合，以戏剧为手段促进音乐学科核心素养的落实。
杨雅淇带来了名为《中小学戏剧课堂实作——以戏剧故事排演为例》的课程内容，从理论与实践两个方面系统梳理了戏剧课堂中戏剧故事的排练内容与排练方法。她从戏剧教育的概念与理念出发，在理论知识的基础上，以绘本故事《九色鹿》为例，讲解了儿童文学作品的改编与排演方法，现场的教师们亲自体验了该绘本故事的创排过程。此外，杨雅淇还从戏剧教师的视角出发，讲述了一名合格的戏剧教师应如何上好戏剧教育课，通过介绍戏剧教育教学中的角色体验、情感感受、问题思考等专有教学法，以及启发式、交互式、参与式、游戏式的教学过程，为中小学戏剧教师的戏剧课堂提出相关建议。
课程结束后，宜宾市南溪区黄沙中学的李老师在发言中表示，自己对中小学的戏剧教育有了更加清晰的认识，在未来的教学中，他会更加注重戏剧教育的应用实践，努力让学生在戏剧课堂中挖掘自己的潜力和创造力。
郭殿越以《从游戏出发——探索儿童声音与身体的协调开发与表达途径》为主题，从“戏剧究竟为何”以及“戏剧与美育之间的关系”出发，与在场教师开展了深入的讨论。她主要选取了戏剧教育课堂中常用的戏剧游戏教学法作为活动示范，帮助教师逐步了解如何运用游戏让学生更好地参与到戏剧情境中来。
她选取了“森林演奏会”“浪花朵朵”“交织的世界”等游戏，引导教师关注身体与声音的协调配合和开发在表达中的重要性。这能够帮助教师们掌握游戏设计方法，充分调动学生已有的生活经验和想象，并进行创造性表达，实现“从游戏的启迪中来，到游戏的创造性中去”。
通过参与培训，老师们意识到，作为戏剧教师，更多的是要让学生主动参与戏剧，进入到故事的情境中去探索和发现，体会故事最深刻的部分，进而产生对生活的深刻思考。由此来激发学生的想象力和创造力，帮助他们实现个性化、社会化，以及情感、智力、身体和表达能力等多项综合能力的发展，更好地认识自己和这个世界。
在为期两天的培训课程中，当地的老师们不仅掌握了戏剧游戏、戏剧范式、戏剧故事排演等具体方法，而且提升了包括感受力、想象力、注意力、表现力等在内的戏剧素养。
戏剧教育是面向全体在学人群的普适性教育，是促进学生全面发展的有效途径。合格的戏剧教师应该懂得如何在作品中注入真、善、美的内容与意义，将戏剧作为人文素质教育的重要载体，进行红色文化与传统文化教育，肩负人民教师的责任感与使命感，为中小学戏剧教育事业提供强有力的理论与实践支撑。
国立戏剧专科学校作为中央戏剧学院的前身之一，堪称“中国戏剧的摇篮”，其于1939年从南京迁到江安，年轻的戏剧大师们共同谱写和演绎了一部部中外经典名剧和保家卫国的抗日戏、进步戏。80多年后的今天，中央戏剧学院秉承着对戏剧的敬畏之心，积极传承中华优秀传统文化，继承先辈革命精神，开展爱国主义教育，坚持为党育人、为国育才。
未来，戏剧教育系的师生们也将继续探索戏剧教师培训课程建设，将戏剧的种子播撒在祖国的广袤大地，为我国中小学美育师资队伍建设贡献力量。
