
【教育教学】
澳门演艺学院戏剧学校是本地唯一一所提供系统性、规范性及持续性的多元戏剧艺术课程的公立机构,通过专业化训练和实践为澳门发掘和培养戏剧艺术、剧场技术及文化创意产业相关人才,并建立学生个人自信,提高其表达、沟通、创作能力及团队合作精神。
戏剧学校持续艺术教育课程设有表演、导演及舞台美学方向课程 ( 一年制 ),并特设儿童、青少年粤剧表演基础课程 ( 三年制 ) 和青少年艺考培训课程。不少学生在完成课程后,被国内外大专院校录取,继续深造相关专业课程。
戏剧学校持续艺术教育课程由四个方向所组成:
1、表演 ( 戏剧、粤剧 ) ;
2、艺考培训;
3、 舞台美学;
4、导演。
主要分为“入门”“基础”与“专业培训”三个阶段:
1、“入门课程”让学员对剧场表演有基本认识,丰富人文精神。
2、“基础课程”提升学生的艺术修养,开阔学生的艺术视野。
3 、“专业培训课程”重点培育艺术人才,让学生在剧场艺术上更具发展优势,成为具有创作能力的艺术工作者,并关注艺术的发展和对社会的重要性。
新增的“艺考培训课程”为有志报考高等艺术院校的学生提供综合技能训练,发掘学生的专长,评估并配合学生能力以提供升学建议。
戏剧学校师资专业,具有丰富的舞台制作及教学经验。学校还不定期邀请著名戏剧专家和学者主持工作坊和讲座,以多元化的教学模式,开阔学生的艺术视野。
学校实行学、思、习与行并重,除鼓励学生习惯恒常欣赏戏剧演出外,每年均举办多场实习演出及大型公开表演活动,让学生从实践中检验所学,当中不少作品备受好评,成为本地及其他各地艺术节的展演剧目。
一、参赛获奖
戏剧学校儿童、青少年粤剧表演课程学生在香港粤乐曲艺总会主办第五届“四水同浇粤韵花 —深珠港澳粤剧粤曲交流展演”中取得优异成绩,共获得了2个优秀展演奖、3个展演奖及大湾区城市代表之中的最高总评分。首届粤港澳(第十五届广东省)少儿戏剧小梅花荟萃总决赛获得了“金花奖”,这是他们努力学习的成果。第七届少儿粤剧艺术节暨少儿小琼花荟萃活动总决赛,学生获得折子戏系列2个金奖、2个银奖、1个铜奖,粤歌系列1个金奖、2个银奖及演艺学院戏剧学校荣获优秀组织奖。第十八届广东省青少年曲艺“明日之星”选拔赛粤语曲种专场决赛学生获得一等奖及二等奖,为澳争光。这不仅是对他们个人努力的认可,也是对戏剧学校和老师培养新一代粤剧表演者的肯定。
戏剧学校表演入门青年班学生在澳门校际戏剧比赛中学组获得优秀演员奖,表演入门儿童班、导演基础课程学生获澳门校际戏剧比赛小学组优秀演员奖、导演奖及优异整体演出奖。表演艺考培训课程(二级)学生及普通话戏剧课程学生分别获得“优秀原创音乐新声”奖项。
香港粤乐曲艺总会主办第五届“四水同浇粤韵花—深珠港澳粤剧粤曲交流展演”
首届粤港澳(第十五届广东省)少儿戏剧小梅花荟萃总决赛
第七届少儿粤剧艺术节暨少儿小琼花荟萃活动总决赛
二、赴外地演出交流
(一)香港话剧团少年团周年演出暨两团交流演出
7月26日至28日,戏剧学校以《安蒂冈妮》剧目,带领其中12名学生赴香港参加“香港话剧团少年团 x 澳门演艺学院戏剧学校──两地少年剧艺交流演出”,表演入门青年班带去实习演出《安蒂冈妮》,并与香港话剧团少年团团员一起合作排演《我们眼中的伊狄帕斯》,以现代戏剧手法向观众展现古希腊剧作的深刻意义。演出结束后,演员们更与观众作即兴演出及交流互动,分享他们过去一年的学习成果,并以导师的深入对谈作结。
(二)香港演艺学院“港澳戏曲青少年交流夏令营”
为持续推动港澳戏曲艺术的交流与合作,应香港演艺学院邀请,戏剧学校于8月5日至7日赴港参加香港演艺学院“港澳戏曲青少年交流夏令营”。粤剧表演基础课程导师带领13名“儿童、青少年粤剧表演基础课程”学生,于课堂上展现2024年度大型汇报演出《宝莲灯》表演片段、观赏表演、参与大师班工作坊及锣鼓基础课程等,学生通过活动更深入地理解学习及传承粤剧文化的重要,并为此而共同努力。
交流活动的演出剧目及表演片段均获观众的肯定,并进一步扩大港澳在戏剧教育、人才培养领域的合作,增进港澳青少年之间的交流、学习与互动,激发学生的想象力和创造力,使学生体验不同地区的表演艺术、学习环境和文化背景,拓宽艺术视野,从而提升艺术水平和实践能力。
香港话剧团少年团周年演出暨两团交流演出合影
港澳戏曲青少年交流夏令营合影
三、本地演出和展示
(一)黑盒剧场表演入门课程实习演出《我们的角色扮演游戏》
戏剧学校于4月13日在澳门文化中心黑盒II演出4场《我们的角色扮演游戏》,由表演入门 B2班、表演入门 C 班、普通话戏剧班学生携手参与,共演出了三个剧目,包括希腊古典名著《安蒂冈妮》、东北喜剧《笑看风云》及正剧《代理人》。这次实习演出台前幕后共有55名学生参与,他们以优异的表演和努力付出,赢得了观众的掌声和赞誉,而这次实习演出不仅展示了学生们的才华和努力,也为他们提供了一个展现自己的舞台。通过实践,他们不仅学习了戏剧技巧,还培养了表达能力、合作精神和自信心。
《我们的角色扮演游戏》剧照
(二)大型汇报演出《小城风光》
戏剧学校于6月8日至9日在澳门文化中心小剧院举办了一连两场的戏剧学校大型汇报演出《小城风光》,演出由戏剧学校老师陈斐力执导,黄爱国担任布景设计,表演老师陈安琪带领表演入门少年班、表演入门青年班、表演艺考培训班、表演深造课程(二级)等年轻演员倾力演出,为学生们提供宝贵的实践机会。《小城风光》是美国著名剧作家桑顿·怀尔德的经典作品,通过描述一个小城镇的日常生活,呈现出人生的真实样态和深刻哲理,参演的学生在诠释角色的过程中,深化对人性的认知并提升表演技巧,通过合作演出培养团队精神,加深对戏剧文化的认识和传承,具有重要的教育意义。两场大型汇报演出吸引观众近500人次入场观赏,且获得一致好评,演出展现了参演学生们出色的创造力和舞台魅力,以及戏剧学校教与学的成果。
《小城风光》剧照
(三)导演基础班实习演出《导!演!吧!》
戏剧学校2023/2024学年导演基础班实习演出《导 ! 演 ! 吧 !》已于5月26日在演艺学院小礼堂上演两场,共吸引90名观众入场观赏。导演基础班学员通过理论讲解、经典名剧研读、课堂实习讨论、集体观剧、剧本创作、导演实作及小品实习制作等方法,让学员从表演出发,去理解导演的实际运作过程,并刺激学生的观察、思考、分析和创作能力,以掌握短剧的基本导演技巧。此次实习演出旨在为导演基础班学员提供一个实践所学的机会。
《导!演!吧!》剧照
(四)儿童、青少年粤剧表演课程汇报演出《夏日笃笃撑》
2024年大型汇报演出《夏日笃笃撑》入选澳门国际儿童艺术节并于8月3日在澳门文化中心小剧院圆满举行。此次汇报演出为公众呈现三年制儿童及青少年粤剧表演基础课程的成果。配合学生实际粤剧水平,重新编排故事结构和人物个性,结合多媒体的立体呈现,设计及创作了原创长剧《宝莲灯》,希望通过演出提高澳门少儿粤剧水平,促进本地粤剧在少年儿童间的传播,并更好地弘扬中华传统文化。此次献演《宝莲灯》,不少学生是初次登上舞台参演长剧,需要有相当的勇气和毅力,而《宝莲灯》这部剧恰巧就是传递青少年的勇气、孝道和正义。观众在欣赏粤剧表演的“唱、做、念、打”中,聆听了学生们的抒情、婉转华美的独特韵味,领略表演和题材鲜明的岭南地域特色,学院将继续带领学生们学习粤剧艺术,推动澳门粤剧艺术事业的繁荣发展。
《宝莲灯》演出合影
(五)“双庆”演出《戏剧春秋》
为庆祝澳门特别行政区成立二十五周年及澳门演艺学院成立三十五周年,文化局辖下澳门演艺学院戏剧学校于12月7日在澳门文化中心小剧院演出《戏剧春秋》,该剧得到中央戏剧学院的大力支持,中央戏剧学院特别派遣导演系和舞美系的资深教授李珊老师与张华翔老师亲临澳门,与戏剧学校的师生和校友携手合作,共同打造这部经典剧目,并与观众经历戏剧运动发展一路走来的感人时刻。该演出获得一致好评,展现了学生们出色的创造力和舞台魅力,以及教与学的成果。参与的学生来自表演入门青年班、表演基础班等,这次演出为学生们提供了宝贵的实践机会。
四、戏剧学校体验日参观交流、学习分享活动
戏剧学校于6月1日举办了“澳门演艺学院戏剧学校体验日2024”活动,此次活动内容丰富,参加者通过短剧欣赏和实地场景体验,感受戏剧课程的乐趣,舞台设计及道具制作展览区将设有不同主题的场景及设计作品展示,更可游览戏剧学校的教学设施,向专业教师了解学习戏剧的心得及发展方向。此次体验日吸引近200名中学生、家长及公众参与。体验日成功让更多有兴趣的学生及家长了解到戏剧学校的课程设置,活动期间与老师交流互动,亦了解到戏校文化和氛围,同时学生表演和作品展示,亦展现了教学水平和培养成果。
戏剧学校体验日
