北京城市学院成立于1984年；2003年升格为本科院校，更名为“北京城市学院”；2011年，成为中国大陆第一批拥有硕士研究生院的民办高校。

截至2015年6月，我校有中关村校区、航天城校区、大学城校区和顺义杨镇校区四大校区；占地面积约1250亩，教学设备总值达 2.3亿元；学校馆藏图书215余万册，实验实训室百余个；设置理工、文法、财经、艺术、外语、管理、医药等学科门类百余个专业；有教工1700余名，全日制在校生2.2万余人。

我校于1999年创立表演专业，2006年开始举办表演专业本科。目前，表演学部设有表演（影视表演）、编导、表演（主持与配音）、曲艺表演、表演（音乐）、表演（舞蹈）、 表演（模特）、摄影、影视摄影与制作、视觉传达设计（人物造型设计）、文化产业管理（影视管理与策划）等十余个本科专业方向。2014年我校又增设了艺术硕士点，目前表演学部设有电影（表演创作与教学）与音乐两个研究方向。

 一、专业概况

本专业由北京电影学院知名教授齐士龙主抓教学与人才培养，专业师资均来自于北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院等艺术类名校毕业的博士生、研究生，拥有一批常年活跃在国内影视剧一线并具备丰富实践及教学经验的表演专业教师，同时还聘请国内外名人、专家学者及影视界明星为艺术导师，并不定期与国内外相关院校进行艺术交流。除本科教育外，本专业还拥有电影领域影视表演艺术专业硕士研究生的招生资格，本科毕业生可进一步学习深造。

 二、专业特色及优势

本专业教学着眼于学生实际操作能力的培养和个人创造性的开发，课程设置科学，教材先进，教学形式灵活多样，为学生提供更多的话剧、影视剧和电视节目制作的实践机会。学校建设完成专业表演排练厅、舞蹈排练厅、音乐教室、黑匣子剧场、动态影棚、机房、多媒体教室等专业实训场所，配备一流的数字影音制作设备，为培养学生的实际操作技能提供了物质保障，从而使本专业的学生成为既具有较高的艺术修养和创新意识，又具有实际操作技能的高级实用人才。

三、 培养目标

表演专业的教学着眼于学生实际操作能力的培养和个人创造性的开发，课程设置科学，教材先进，教学形式灵活多样。课程设置分为公共课、专业基础课、专业课。专业主干课有专业导论课、表演课、台词课、形体课、声乐课。专业基础课有艺术概论、影片赏析与后期制作。我专业把培养人放于教学的首位。教书育人。人生是学习技巧的基础，技巧是实施艺术创作的手段。科学的思想方法和世界观是引导现代智慧型大学生成材的必由之路。表演艺术是人文的艺术，因此要始终重视对自然人和社会人的研究。把观察生活、积累生活、解剖自我，不断拓展自我的经验系统作为表演艺术创作的基本功训练，贯彻始终。重视艺术感觉和能力的培养。艺术感觉是人生素养和艺术素养的总和的反馈，是四年训练的终极目的，也是四年后艺术实践的创作中介。任何技巧只有化为自我的能力之后，才可能下意识的运用，而以能力完成的技巧才是电影美学的技巧。因此教学中永远要在重视量的积累的同时(教学手段)，尤其注重质的递进，以实现技巧向能力的转化。强调艺术实践、重视理论清晰。培养具有创作主动性的演员，必须以理论开拓悟性、以悟性领略技巧。理论与实践相结合，实现创作的艺术而并非单纯的创作的技术。现代演员应该强调演、说、写两个三种能力的提高。第一个三种能力，即演戏的能力、评说的能力、文字的能力；第二个三种能力，即直观的发现能力、思辩的能力、独创的能力。因此在教与学中都要明确对演员现代能力的培养，以适应知识迅速更新和竞争时代的需要。表演艺术教学的本质是解放和开拓演员自身的素质。因此，开掘发展学生的个性魅力、培养健全的高尚人格、因材施教将成为表演艺术教育的一条必然遵循的规律。实行主任教师负责制的开放式教学管理，引导学生善于在艺术界、影视界的大背景中、大艺术环境中；积极适应、茁壮成长。坚持教学相长的原则、坚持教学改革的原则、坚持循序渐进的原则、坚持不断总结的原则。强调教学组的团结一致、强调全体学生的团结一致，强调全体师生共同的理想与事业心的一致。以艺术的使命感与集体的荣誉感调动教与学的积极性。努力探索表演艺术教与学的规律。重视教材的积累与选择，重视教学手段的创新，重视教学科学化、系统化、规范化的研究，重视教与学经验的总结与交流。

四、教育教学成果

独幕剧《过年》获得第六届大学生艺术节戏剧专业组金奖，斩获最佳舞台设计奖和优秀男女演员三项单项奖。《灵魂拒葬》获第四届北京大学生戏剧节展演活动最高奖项“金伶奖”，同时获优秀剧目、最佳女演员、最佳造型奖、最佳组织奖；话剧《久违，同志》在海淀区优秀原创节目演出中获一等奖；小品《八音盒》获得第一届大学生艺术节戏剧展演一等奖；小品《工地情》获第四届大学生艺术节戏剧展演二等奖。此外，在表演专业所有老师同学努力下本方向创作出了一系列优秀精彩的戏剧剧目如：《索马里海盗》、《炼狱》、《斯巴达克斯》、《白鹿原》、《海鸥》、《群氓》、《窝头会馆》、《魔椅》、《铁路员》、《大宅门》、《龙须沟》、《不朽的青春》、《12公民》、《捕鼠器》、《借我一个男高音》、《驴得水》等。

五、实习实践

我专业主要培养德智体全面发展的影视、戏剧以及与表演艺术相关的高级创作人才。重视对学生固有的创作能力、创作主动性以及影视表演艺术全面综合能力的开掘和培养，强调学生基础理论的训练，以及理论与实践的结合，以理论指导实践，提升学生自身的创作能力水平。为适应未来社会对于表演以及与表演相关领域人才的需要，打造出具有独立创作人物形象能力的表演人才。为拓宽知识面，全面提高学生的文化素养，艺术素养，培养创造性，实行艺术教育与实践相融合。我专业安排学生三、四年级在各大剧团和剧组及电视台进行实习。小学期，专业会安排学生到国内外知名院校进行交流。学生毕业后可在影视、话剧以及相关的艺术单位担任创作人员，在相关的艺术培训单位担任教师或从事教学管理工作，在影视公司担任编辑、策划与制作等方面相关的艺术部门工作。