我院陈敏教授领读经典大思政课：弘扬民族和时代大美的戏剧艺术

随后，陈敏老师通过对戏剧作品的创作宗旨、本质特性、形式结构特点的分析，结合中外戏剧经典剧目的领读和鉴赏，指出，在经典的戏剧作品中，大美的人民性、民族性和时代性主要依托“可信、可爱、可敬”的艺术形象彰显。戏剧以“完整的人”的塑造为核心的创作宗旨，使它成为彰显大美的最有效方式。经典的戏剧艺术作品是依托以人物为核心的“可信、可爱、可敬”的形象弘扬民族和时代的大美。其具体的呈现方式是：以人物生命最重要的瞬间彰显大美的“可敬”光芒，以人物异于常理的行动突出大美的“可爱”特质，以合情合理的民族和时代之境营造大美的“可信”机制。

坚定历史自信、文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推动文化的繁荣兴盛，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。这是习近平文化思想的核心内涵。

中央戏剧学院讲座现场

中国戏曲学院观看讲座直播

孟子曰，充实而有光辉之谓大。陈敏老师指出，新时代文艺创作者只有胸怀中华民族伟大复兴的浩然之气，心寄最广大人民追寻美好生活过程中的心灵的悸动，思接民族的命运、人类的发展，才能发现自然的美、生活的美、社会的美、心灵的美、艺术的美，才有可能抵达“充实且富有光辉”的大美之境。

学生感言

音乐剧系2022级音乐剧表演班黄星羱

很荣幸参加了学院戏剧学系陈敏老师的艺术名家领读经典大思政课。首先，老师通过圣贤孔子和孟子对于“大”和“美”的理解，给我们定义了何为“大美”———只有“至真”“至善”，才“至美”。这段话让我想起了学院的校训“求真创造至美”，那么我们的艺术作品就必须如实地反映生活、反映时代，关切人民群众所关切的问题，并创作出人民群众喜闻乐见的、有所获得的艺术作品。在真和善的基础上，我们再通过艺术加工让作品至美，从而达到“大美”的追求目标。

此外，我对讲座中“以人物异于常理的行动突出大美的‘可爱’特质”这一议题也印象深刻。人物为什么会做出“异于常理”的行动？如何把行动合理化，才能让观众体会到人物的“可爱”？专业课上老师常和我们说，人物的形象依靠语言动作和肢体动作来传达，要演好一个角色，就要从自身的经历出发，从真实的人出发，分析人物的思想轨迹、行为逻辑，体现人物的特殊性，这样才能凸显出大美的“可爱”特质。

作为新时代的艺术工作者，我们要将理性与感性相结合，以对崇高理想的追寻为目标，以民族性和时代性为标识，以人民性为根本，做出实现人格完善、促进人全面发展的艺术作品，也为讲好中国故事、建设文化强国而努力奋斗！

戏剧文学系2023级电视剧创作班孙晓童

“充实之谓美，充实而有光辉之谓大。”今日，陈敏教授围绕弘扬民族和时代大美的戏剧艺术，从“何为民族和时代大美”和“如何在戏剧作品中展现民族和时代大美”两个角度，给我们带来了一场别开生面的讲座：通过对中外名人关于“美”的讨论，指出民族和时代的大美根植于人民向往美好生活的感性生命；通过引入《雷雨》《玩偶之家》等一系列著名戏剧片段，有理有据地说明了大美通过人物生命最重要的瞬间所彰显。

戏剧艺术，归根结底是人民的艺术，因此理应通过广大人民的故事来彰显。通过聆听陈敏教授的讲解，我深刻地意识到，若想做出真正为人民所喜爱的戏剧作品，就要走近时代，走近时代中的具体个人——找出人物的个体性特征，抓住人物异于常理的行动。未来，我亦当以人民和时代为导向，运用自己所学知识，创造性地演绎出新时代的新声音，满足广大人民的精神文化需求。

“推动习近平文化思想入脑入心——北京高校艺术名家领读经典大思政课”由北京市委教育工委主办，中央戏剧学院、中国戏曲学院、中央音乐学院、中央美术学院、中国音乐学院、北京舞蹈学院、北京服装学院七所在京艺术院校共同承办。活动旨在深化北京市“大思政课”综合改革试验区建设，更好发挥艺术院校在全市思政课建设格局中的重要作用，推动习近平文化思想入脑入心，把思想政治理论与艺术创作取得的成就紧密相连，使艺术院校“大思政课”扎根于首都文化繁荣发展的生动实践。