凝心聚力统筹发展开创学院教育事业的新局面 ——在中央戏剧学院第五届教代会第五次会议上的报告

2013年，在教育部、市委教育工委和学院党委的领导下，学院团结一心、共同努力，各项工作取得了可喜的成绩。我们成功举办了第三届世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节，赴新加坡南洋艺术学院参加第八届亚洲戏剧教育国际论坛，依托中国戏剧文化管理协同创新中心主办了首届国际剧院团管理大师班，特别是12月25日收到联合国教科文组织总干事伊琳娜签字的函件，学院正式获得联合国教科文组织戏剧教育席位（UNESCO CHAIR ON THEATRE EDUCATION），这些都持续提升了学院在世界戏剧教育领域的学术地位和影响力；我们成功举办了第三届全国话剧表演“学院奖”评比和颁奖活动、第六届中国音乐剧教学与创作研讨会、第二届“麒麟杯”北京市大学生人物造型设计大赛、第四届北京大学生戏剧节，赴山东艺术学院参加首届中国高等戏剧教育联盟交流活动，为推动中国戏剧教育事业的发展做出积极有益的贡献；我们坚持以教学质量为先导，通过严控学生规模和推进教学改革，进一步凸显办学特色、强化了核心竞争力；我们的教学和行政主体顺利搬迁昌平校区、两个校区实现并行运转、校园基础建设有序进行，使学院的办学条件得到了极大改善。

下面，我从六个方面对学院2013年的主要工作进行总结：

一、以整治四风为重点，深入开展党的群众路线教育实践活动

按照中央和教育部的统一部署，学院自2013年7月起深入开展了以“为民、务实、清廉”为主要内容，以“坚定理想信念，践行群众路线，培养创新人才，建设特色鲜明、世界一流艺术院校”为主题的党的群众路线教育实践活动。在学院党委的组织领导下，我们周密制定活动方案，认真细化活动要求，把整风精神贯彻始终，着力解决“四风”突出问题。

在直属高校督导三组的指导帮助下，学院领导班子通过召开座谈会、走访调研、问卷调查、谈心谈话、听取督导组反馈等形式广泛征求意见。在全面梳理意见的基础上，召开了两次党政联席会，对“四风”突出问题进行查摆、对原因进行剖析，按照分工提出具体整改措施，并于11月17日召开学院党委班子专题民主生活会。在建章立制、整改落实的基础上，今年3月13日，学院召开群众路线教育实践活动总结大会，对活动成果进行认真总结，建立了群众路线工作的长效机制，确保了活动不走过场、取得实效。

二、以培养人才为中心，稳步推进教育教学改革，切实提高学生培养质量

2013年，学院在充分调研论证的基础上正式取消了沿袭多年的本专科班旁听生、进修生制度，集中优质资源全面保障本专科的教学质量，进一步规范了教育教学环境。各系对如何提高教学质量、突出办学特色进行了深入思考和大胆实践，稳步推进了一系列教育教学改革。表演系在原有“声、形、台、表”专业课的基础上，增加了“戏曲表演”基础课，使表演系专业课程体系正式涵盖了“声、形、台、表、戏”五门课程。将“戏曲表演”从传统的形体课中正式剥离出来、独立成课，在中国戏剧院校的表演教学中是第一次提出，是将传统民族艺术融入话剧教学的有益尝试。同时，在京剧表演专业的教学中，历史性地加入了话剧表演基础课中的观察生活练习、文学作品改编、剧本片断排演内容。这种中西文化融会贯通的教学尝试在国内的京剧表演教学中也尚属首次。导演系将本科导演专业的学制恢复为五年；舞台美术系顺应戏剧艺术和舞台美术的发展，调整了人才培养目标及培养方案，针对国内外舞美行业日益兴起的演艺影像应用趋势，调整电脑美术专业为演艺影像设计专业，同时将本科舞台设计专业恢复为五年制，将舞台技术管理专业更名为舞台技术专业；戏剧文学系将本科戏剧影视文学专业戏剧创作方向的学制恢复为五年。相信通过几年的具体实践，这些艺术教育教学创新的改革效果一定会逐步显现。

2013年，学院的本科教学质量工程建设水平再上新台阶。章抗美教授被评为第九届北京市高等学校教学名师，张庆山教授获得北京市优秀教师称号，38个学生实践项目被列为国家级大学生创新创业训练计划项目。学生作品纪录片《彩云之南》入围世界知名的日本山形国际纪录片电影节、剧本《旅游巴士》荣获“夏衍文学奖”最高奖“优秀电影剧本奖”、纪录片《关于长沙》荣获2013年跨太平洋大学生微纪录作品大赛“评委会特别推荐作品”、8部剧本荣获国家新闻出版广电总局2013年“扶持青年优秀电影剧作计划”的奖励、《原罪》等毕业实习影片获得首届北京“影协杯”微电影大赛最佳编剧奖和最佳导演奖。

三、树立戏剧教育“大责任意识”，努力践行“大质量观”，继续致力于推动民族戏剧艺术的教育和研究

中央戏剧学院作为中国戏剧教育领域的最高学府，创造并积累了中国戏剧艺术最深厚、最完整、最权威的学术财富。我们必须责无旁贷地承担起引领中国戏剧教育发展潮流的历史责任，充分依托现有的学术交流平台，努力践行“大质量观”，全面提升中国戏剧教育教学水平和民族戏剧文化的国际影响力。

“中国高等戏剧教育联盟”是我院倡议发起、经教育部批准成立的全国性戏剧教育学术交流平台。在前期建设和充分筹备的基础上，首届中国高等戏剧教育联盟交流活动于2013年9月23日-25日在山东艺术学院成功举办，教育部体卫艺司主要领导亲自出席开幕式并发表重要讲话，来自全国23所高等艺术院校及开设戏剧类专业的普通高校代表全程参加了交流活动。活动围绕“斯坦尼斯拉夫斯基体系研究”这一主题举行了3场专题学术论坛，我院导演系姜涛教授、戏文系彭涛教授做了精彩发言，引起强烈反响。

全国话剧表演“学院奖”是由我院设立，旨在促进话剧表演艺术、推出艺术经典，表彰和奖励优秀表演艺术人才的奖项。2013年，第三届全国话剧优秀剧目片断展演暨“学院奖（戏剧表演）”颁奖典礼在学院实验剧场成功举行，得到了业界的普遍认可。

“中国戏剧文化管理协同创新中心”是我院牵头成立、致力于推动中国戏剧文化管理的研究与实践的学术平台。2013年，学院依托协同创新中心成功主办了“全球视野内的剧院团经营与管理——中国戏剧文化管理协同创新中心国际剧院团管理大师班”。大师班邀请美国、德国、俄罗斯、英国、意大利、西班牙、瑞士、瑞典、荷兰、奥地利、韩国、波兰、中国香港等国家和地区的一流学者和从业专家齐聚北京，与中国业界代表共同分享各国剧院团经营管理的经验与成果，就相关问题充分研究探讨、互动交流。大师班是中国戏剧界集中邀请全球众多专家共议戏剧管理的第一次，也是协同创新中心发挥引领作用、走向世界舞台的第一步。

四、坚持高层次人才引进与青年教师培养并重，加强师资队伍建设，服务学科专业结构调整

学科建设是学院内涵发展的关键所在，是学院核心竞争力的源泉。2013年，我们按照“整合优势、突出特色、重点发展”的理念，充分依托传统优势专业，适度开办与优势专业密切相关的新专业，优化和调整了部分学科专业结构。导演系拓展增设了戏剧教育专业方向，舞美系调整增设了演艺媒体设计专业方向；作为中国戏剧教育的排头兵，我们探索建立科学完整的中国戏剧教育体系，在充分调研和科学论证的基础上，正式成立了舞剧系，增设了舞剧表演专业方向。截止目前，学院本科共有10个系，7个专业，29个专业方向，戏剧艺术教育本科的学科专业结构基本调整到位。

2013年，学院共引进专业技术人员43人，其中具有丰富艺术实践经验的高层次顶尖人才10人，占引进人员的23%。今年引进人员的平均年龄为29岁，知识结构和学历层次均符合学院学科专业结构调整的人才需求，为戏剧教育事业发展提供了有力的智力支持。青年教师是学院教育事业发展的希望，学院高度重视，将青年教师的培养作为师资队伍建设重要组成部分。坚持从入职培训做起，通过英语专项培训和公派赴国外留学，重点加强青年教师的国际化培养；通过引导青年教师申报科研项目，积极关注青年教师的科研视野并促进其科研能力的提高；学院召开“第9次青年教师培养专题工作会”，让青年教师了解学院在做什么，树立青年教师的主人翁意识，引导青年教师融入学院事业的发展，使其知道自己的岗位职责对学院整体发展的作用，真正实现青年教师与学院事业“同呼吸共命运”。

五、推动国际交流合作，继续扩大学院在世界戏剧艺术教育领域的学术影响力

积极推动国际交流与合作，是学院戏剧教育事业发展的必经之路；大力推进师生国际化培养进程，是学院在世界戏剧教育领域拥有学术话语权的重要保证。2013年，学院依托世界戏剧院校联盟、亚洲戏剧教育研究中心等学术平台，积极推动国际戏剧教育的交流合作。我们成功举办了第三届世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节，赴新加坡南洋艺术学院参加了第八届亚洲戏剧教育国际论坛。与法国对华文化教育中心和法国巴黎国立高等戏剧学院签署合作协议，与伦敦艺术大学旗下的坎伯威尔艺术学院、切尔西艺术与设计学院、温布尔登艺术学院签署合作协议，进一步加强了国际交流与合作。

特别值得一提的是，学院于2013年9月27日收到联合国教科文组织来函，确认同意在中戏设立“联合国教科文组织戏剧教育席位”，旨在推动建立集研究、培训、信息和资料搜集为一体的戏剧教育综合体系，促进中戏与世界各国专家学者展开合作与交流。12月25日，学院收到联合国教科文组织总干事伊琳娜签字的公函，正式获批设立“联合国教科文组织戏剧教育席位”（UNESCO CHAIR ON THEATRE EDUCATION），成为继俄罗斯莫斯科国立戏剧艺术学院后世界上第二个“联合国教科文组织戏剧教育席位”所在地。“教席”的设立必将对学院开展不同国家传统戏剧的研究、弘扬中华民族国粹艺术、扩大学院在世界戏剧艺术教育领域的学术影响力产生积极的促进作用，具有重要的战略意义。

2013年，学院继续坚持“走出去、请进来”，切实推进国际化培养进程。全年共出访160人次，出访国家主要包括俄罗斯、美国、法国、荷兰、加拿大等18个国家；选派5名教师赴国外做访问学者，选派10名青年教师赴英国交流讲学，他们不仅可以用英语进行熟练的日常交流，还可以用英语为外国学生讲课，这是中戏教师走向国际化的重大举措。与此同时，我们聘请了长、短期外籍专家共25人次，与外籍教师合作完成了10余部剧目的排练演出。

六、统筹两个校区，坚持以人为本，建设和谐校园

随着学院行政主体搬迁至昌平校区，东城校区和昌平校区实现了并行运转。我们按照不同的职能定位和实际情况，确立了两个校区阶段性的发展重点：东城校区以建设中国最美校园为目标，完成了角楼、办公楼、图书馆楼道及前厅的装修，出于安全考虑关闭了小北门和礼仪门，规划了学院大门封闭式门禁管理系统改造，确定剧场座椅和北教楼桌椅的更换方案，制定了图书馆1-5层的改造方案，今年暑期将对学生宿舍楼进行内部改造；统筹人员和办公场所，成立东城校区综合办公室，通过考勤制度、查课制度等方面的建章立制和督促落实，全面加强校区管理；师生午餐方案的改变、教师休息室的建立、学生宿舍条件的逐步改善，无不体现了学院以人为本的管理模式，也加快了东城校区实现现代化管理的脚步。昌平校区以基础建设为引领，完成了10个校园雕塑的建设任务，营造了中戏人追求学术信仰的人文气息，完成了室外剧场、两个黑匣子的改造以及河道加固改造工程、垃圾及中水处理站竣工验收工作等；基本完成了体育馆、留学生宿舍楼、专家楼工程结构工程部分；经过多方不懈努力，破解了困扰学院两年半之久的经费问题，于2013年11月26日完成影视教学楼、四个剧场及制作中心、舞美教学楼工程招标备案工作并签订了工程协议，于12月20日支付了第一笔建设资金，划线和施工前期准备工作有序开展。

学生工作是学院全部工作的重要部分。2013年，我们以“培养国家文化艺术栋梁之才”为核心目标开展了一系列富有成效的工作，成功举行了“中国梦中戏情”演讲比赛、“大美中戏”摄影展，圆满举办了校园社团文化节、校园歌手大赛和新年联欢会等传统品牌活动，丰富了校园文化、营造了校园氛围。从总体上讲，我们的在校生是积极向上的，是有奋斗目标和对祖国建设有担当的。

学院离退休的老同志是学院建设和发展的功臣，学院在岗的所有同志都要用心去感悟和感念几代中戏人对学院建设所付出的努力。正像我们的老院长欧阳予倩在上一个世纪50年代建院之初就提出，学院的教学要在斯坦尼体系的基础上，借鉴传统戏剧艺术之精华，建立有特色的中国当代戏剧传统表演体系。奠定了中央戏剧院20世纪在戏剧艺术高等教育领域的重要基础，以及21世纪中央戏剧学院事业追求的核心目标。2013年，学院继续按照“老有所为、老有所医、老有所养”的工作原则，继续发挥老同志的作用，继续关心他们的生活待遇，继续关注他们的身体健康。

同志们，2013年仍然是学院全体师生员工难忘的一年。在这一年里，我们遇到了从未遇到过的困难，我们在不断发现学院与世界一流大学之间的差距，我们也感受着戏剧市场环境、戏剧经营环境给戏剧教育带来的影响。尽管如此，学院的全体教职员工和我们懂事的学生们在一起，也在共同感受着我们克服一个个困难而带来的成功和欣慰。在这里，我代表学院的党政领导，对在过去的一年里，为学院的发展做出卓越贡献的全体教职工及学生表示衷心的谢意。

第二部分 2014年需要强调的几个问题

学院提出的《中央戏剧学院2014年工作要点》，对2014年的工作进行了全面部署，主要包括七个方面：一是深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，加强学院党建和思想政治工作；二是加强人才培养，把提高教学质量贯彻始终；三是强化优势、整合资源，进一步推进协同创新能力建设；四是统筹高层次人才和青年教师工作，加强师资队伍建设；五是兼顾国内国际两个平台，大力推进戏剧教育交流与合作；六是推进新校区建设，创建平安校园，确保两个校区平稳运行；七是加强治校理教能力建设，不断提高管理水平和服务质量。

工作要点是2014年学院工作的执行和检查的总依据。这里，我再强调以下五个问题：

一、把提高教育教学质量作为学院各项工作的核心目标

提高教育教学质量是学院全部工作的重中之重。教学质量并非只是教学部门的事情。这一点，我们从理论上多次进行分析，可以说是年年讲、月月讲、有机会就讲。多次讲的目的是要大家铭记在心，能够做到每一件大小事情都能和学院的教学质量、人才培养放在一起来考虑。比如，一顿午饭，说小也够小的了。有的大学，索性把食堂承包出去，既收了水电费还能收取适量的承包费用，用于场地及公共设施的维护保养。然而，说大它也绝对是一件与教学质量相关联的大事。我们学院从2004年1月份就收回食堂的管理经营权，就是因为它不是一件小事。教师吃不好会影响教学；学生吃不好会影响他们的成长。过去的十年，我们有过沉痛的教训。一顿早饭没吃好，带来的是近40位学生住院，一个月的身体恢复、家长的意见、40万元的经济损失以及不良的社会影响。

过去的10年，我们不仅没有在食堂经营中牟利一分钱，而且每年还拿出必要的经费来贴补物价变化所带来的亏损。2013年我们拿出大约300万元来贴补职工食堂和学生食堂。这样做的目的就是让我们的师生员工吃饱、也相对吃好，让他们心情舒畅、全身心地投入工作和学习状态。同理，我们优质的物业服务可以使师生无后顾之忧，我们严格有效的门卫管理是为教学提供一个安全的环境。我们几乎所有的工作都在与学院教育教学质量发生着或直接或间接的联系。哪一个部门没有“教育教学质量意识”，哪一个部门就会影响学院教育教学质量的全面稳步快速发展。

二、必须始终坚持教师队伍在学院教育事业发展中的基础地位

为国家乃至世界培养戏剧影视精英人才是学院人才培养的目标，优秀的人才必须是由优秀的教师队伍培养而成，所以，高水平的教师队伍是学院戏剧教育事业发展的基石。中央戏剧学院需要顶尖的教师队伍，他们应该既是具备系统专业理论的教授，同时也应该是舞台上神采飞扬的艺术家；他们还应该是在某一专业领域了解世界舞台，同时又能够深入研究我国戏剧文化传统，并且能够成为有中国特色戏剧道路的探路者；这是学院中老年教师的发展目标。2014年，学院将继续给予他们足够的支持，并努力营造优秀的学术空间、开发优质的国际环境。

青年教师是学院不久的未来，重视青年教师的培养就是重视学院的未来。今年下半年，我们要重点抓好为青年教师推出的 “126”工程，为青年教师的发展提供目标和动力。学院组织实施“青年教师科学规划职业发展126工程”，即：要求每一位教师要制定1个5年的职业发展规划、开设2门课程、6个职业发展计划。其中6个职业发展计划包括：1、确立一个学术研究方向；2、每年撰写并发表一篇学术论文；3、在5年内编写一本教材；4、在3年内开展一次艺术（社会）实践；5、取得一个学院外语培训合格证书；6、每年进行一次72学时的继续教育。今年的8月份，为了配合学院组织外语培训工作，我们将派出第二期外语培训的13名青年教师赴英国进行一个月的语言和专业交流，其目的就是要提高他们的外语交流能力，开阔他们的学术视野。

三、兼顾国际国内两个平台，大力推进学院事业发展

2014年，我们将召开第一届世界戏剧教育大会，届时，将有来自30个国家的戏剧专家学者来京参加学术活动。根据当前世界戏剧发展情况，我们确定的会议主题是“今日亚洲——21世纪的戏剧教育”。我们希望利用这样的机会引导我们的教师关注世界顶尖戏剧学者的声音，关注亚洲戏剧发展的特点，深入研究中国戏剧传统，建立我们应有的戏剧教育体系。

2014年，我们还将举办国际戏剧评论家协会的大会，大约100位来自世界各国的戏剧学者齐聚中戏，以“一个新世界：互联网时代评论的专业性 ”为题，开展有开拓意义的国际交流活动。2014年，我们还将举办国际舞美组织教育委员会旗下20多个国家舞台美术专业的大学生作品交流活动；举办世界戏剧管理领域的国际探讨，世界最活跃的戏剧管理人都将来到中戏，分享戏剧经营体会，影响中国戏剧院团演出经营模式。今年下半年，我们还将与国际剧协组织法国总部积极探索建立分委会，成立世界舞台美术师国际组织，推动世界舞台美术发展。

为了协助北京市做好第六届世界戏剧奥林匹克活动，学院专门成立戏剧奥林匹克中国组委会执行委员会中央戏剧学院办公室，开展各项活动筹备工作。2014年，我们将加快建设“联合国教科文组织戏剧教育席位”，通过开展不同国家传统戏剧的研究，积极促进学院与世界各国专家学者之间的合作与交流。

此外，我们还将依托中国高等戏剧教育联盟，出版发行《中国高等戏剧教育》期刊，拓宽学术交流平台；做好在广西艺术学院举办的第二届中国高等戏剧教育联盟交流活动的各项筹备工作。充分发挥“学院奖（戏剧表演）”的桥梁作用，以“学术性、国际性、现场性”为发展目标，努力将“学院奖”打造成中国乃至世界话剧表演界的最高学术奖项，促进戏剧表演艺术的发展。坚持“走出去、请进来”，积极推进学生国际化培养进程，在对双学历教育方案开展广泛研究和充分论证的基础上，按照先试点后推开的模式，有计划、有步骤地进行探索。

四、推进新校区建设，创建平安校园，确保两个校区安全运行

2014年，将继续推进新校区基建工程的实施：进行留学生宿舍楼、体育馆、专家楼等3项工程主体装修，完成太阳能模块热水系统和体育专业装修工程的招标、合同备案工作；实施影视教学楼、剧场及制作中心、舞美教学楼等3项工程的工程监控，进行专业分包的招标、合同备案工作，全面启动基础和结构施工。全程做好施工现场的安全管理、质量监测和进度款支付等工作，完成2015年基建投资计划、专项资金计划的申报落实任务。

今年，学院将迎接北京市高校“平安校园”的检查验收工作，我们要以此契机，做好“平安校园”的各项创建工作。要严格落实平安校园责任制和安全稳定目标责任制，强化责任追究机制；做好两个校区校园安全隐患排查和安保系统更新完善工作，推进校园综合防控体系建设及周边治安综合治理；加强课堂、讲座、社团活动和网络管理，确保导向正确、阵地巩固、覆盖广泛、引领到位；做好重点时期、重点场所、重点活动的安全防范工作，完善突发事件应急处置预案。

五、建立现代大学制度，不断提高治校理教能力

建立现代大学制度的核心工作就是要建立科学的大学运行机制。我们崇尚科学精神，并且希望在科学精神的引领下，建立学院发展的新思路。科学精神的要义是“理性、求真、创新”，就是要为真理的追求探索新的艺术知识和新的艺术原理，理性的发现艺术规律和戏剧教育管理的规则，进而推动国家戏剧文化的发展。大学是学术和研究的机构，学术性是大学组织的根本属性。大学正在以其知识占有的广泛性、学科结构的完整性、教学科研互动性的优势而逐渐成为社会结构的中心。中国特色的现代大学制度，尤其是有特色的现代中国艺术类大学制度，应该是建立在多年中国艺术教育的基础上，在符合“世界艺术教育通例”的原则下所进行的中国化的制度探索。

当我们了解世界艺术教育多种管理模式后发现：这个世界上根本就没有能够“通用的”制度法则。就像就广义的戏剧而言，这个世界戏剧没有中心一样，关键的是要如何保持和发展不同国家、不同民族的戏剧文化，能够得到良性发展，既不被同化、也不墨守陈规。因此，优秀的戏剧教育要不断地生发出新的创新模式，同时也要不断进行制度建设和修正。2014年，我们要严格依据国家相关法律法规和教育政策，修订完成学院章程，通过清理现有规章制度，印制新版《中央戏剧学院规章制度汇编》，形成规范统一的制度体系。下大力气加强学院学术委员会建设，完善内部治理结构，推进教授治校、依法治校，推动学院全面提升科学管理和服务保障水平。

同志们，今年是学院昌平校区正式启用后的第三个年头，也是新校区建设的关键一年。我们的体育馆、专家楼和留学生楼已经进入工程装修阶段，我们的四个剧场、舞台美术教学楼、影视教学楼也将在今年年底进入封顶施工期，学院新校区的建设进入最后一个大的阶段。我们有理由相信，到明年9月份，新校区7个剧场的落成启用必将使我们的教学环境得到更大改善；我们有理由相信，到明年9月份，专家楼的正式入住必将为国际教师在我校的授课和生活带来更大便捷；我们更有理由坚信，极富艺术气息和人文气息的校园环境，最终必将会作用于学院的戏剧教育事业，极大地促进学生培养质量的提高。

同志们，学院中长期发展规划中明确提出，2020年学院要全面进入世界一流艺术院校行列。因此，2014—2019年是我们进行中长跑的最后冲刺阶段。学院的“发展战略”是关注中国以及世界的戏剧发展步伐，到2019年，包括话剧、京剧、歌剧、舞剧、音乐剧在内的世界大学生戏剧节将在中戏举行。沿着这样的战略目标，从2014年第一届世界戏剧教育大会、2015年哥伦比亚亚太戏剧教育研讨、2016年第二届世界戏剧教育大会、2017年蒙古亚太戏剧教育研讨、2018 年韩国亚太戏剧教育研讨，到2019年世界大学生戏剧节，都需要我们在人、财、物方面进行合理的规划和运作。

同志们，向着世界一流艺术院校目标冲刺的号角已经吹响，让我们携起手来，以优质的教学质量为导向，凝心聚力、高瞻远瞩，共同描绘学院教育事业发展的新画卷！

徐翔

2014年4月18日