2025年，教育部、文化和旅游部、财政部深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进美育工作的重要指示批示和回信精神，持续开展高雅艺术进校园活动，全年组织演出53场（含高校自筹经费13场），各省组织演出650余场，惠及观众超过60万人次。活动扎实推进学校美育浸润行动的实施，着力强化美育育人功能，在弘扬中华美育精神、提升学生审美素养、增强文化自信方面取得积极成效。

一、完善协同推进工作机制

教育、文化旅游、财政等部门强化协同推进、系统谋划，搭建“政府部门—学校—院团—社会”多方协同育人机制，将活动打造为加强新时代学校美育工作、促进学生全面发展的重要抓手。中国高等戏剧教育联盟（中央戏剧学院）作为活动日常管理机构，不断健全工作机制，加强过程管理，确保资源精准对接、活动规范有序，实现有效激励和动态监管。

省级教育行政部门积极构建“省级统筹、校地协同、多方保障”的推进机制，进一步扩大各省高雅艺术进校园活动覆盖面。湖南设立专项资金，统筹省内院团和高校资源演出83场。河南成立由多厅局组成的省级活动领导小组，圆满完成33场演出任务。江苏由四部门联合主办，建设剧目资源库和学校线上“抢票”平台，安排演出300场。山西指导承接高校成立专项工作组，组织省级38个优秀剧团进校展演。浙江实施省级百场巡演计划。海南、云南分别开展省级高雅艺术进校园活动数十场，受益观众4万余人。四川开展省内巡演24场，吸引3万余名师生参与。新疆组织高校艺术团演出14场，观看师生2.1万余人。

二、坚持弘扬中华美育精神

坚持育人导向，以高水准艺术剧目诠释中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导广大师生深切感受家国情怀、奉献精神和崇高理想。

国家京剧院的《凤还巢》《锁麟囊》、上海戏剧学院新编京剧《穆桂英再挂帅》等走进校园，通过精湛的唱念做打与程式化表演让青年学子沉浸式感受国粹京剧艺术的博大精深。湖北省歌剧舞剧院大型民族歌剧《汉水丹心》走进郑州师范学院，再现“南水北调”时期库区群众舍小家顾大家的奉献精神，谱写了“同饮一江清水，共拥一片丹心”的时代强音。中央民族乐团音乐会《弦歌永定》演出后，辛集市人民政府来函致谢，“极大提升了学生的艺术感知力和审美情感，在潜移默化中增强了文化自信与民族认同。中国煤矿文工团肢体戏剧《俑立千年》走进北京邮电大学，学生观后感慨，“俑即是人，文物以戏剧的形式来到我们面前，活了起来。”中国地质大学（武汉）原创话剧《大地之光》走进华中师范大学第一附属中学，组织“演绎科学精神”戏剧体验营，学生们自发撰写观后感近3万字。

国家京剧院《锁麟囊》在四川电影电视学院演出

上海戏剧学院新编京剧《穆桂英再挂帅》在南京艺术学院上演

湖北省歌剧舞剧院大型民族歌剧《汉水丹心》走进郑州师范学院

中央民族乐团《弦歌永定——中国民歌地图系列音乐会》走进辛集市第一中学

中国煤矿文工团肢体戏剧《俑立千年》走进北京邮电大学，用“肢体+戏剧”表演形式让文物“活”起来

中国地质大学（武汉） 话剧《大地之光》走进华中师范大学第一附属中学，演绎李四光精神

三、不断提升学校艺术教育

本年度11所专业院团和20所高校承接演出任务，各演出单位按要求构建“导赏、演出、交流、体验”一体推进模式，超80%的演出单位在演出前后与学校艺术社团开展了结对子、手拉手等活动。

国家大剧院合唱团在南方科技大学演出时，全校两院院士和700名师生现场观演，同期举办艺术公开课，与校园合唱团同台高歌，一位大三学生表示“大剧院艺术家重新定义了歌唱，让我深刻感受到从心迸发的情感力量。”学校专门发来感谢信，表示活动让学生从“舞台观赏者”转变为“深度参与者”。中国交响乐团在中央财经大学的演出中设置音乐作品导讲环节，指挥亲自讲解曲目背景。中央芭蕾舞团开创“演、讲、教”三位一体模式，在演出中融入基础训练教学展示。中央音乐学院采用指挥全程导赏，为厦门理工学院1700名师生演绎中外经典交响音乐作品，弥合高雅艺术与青年学子的距离。东北师范大学舞蹈《从心而来》巡演期间，举办“新时代舞蹈学科本硕人才培养座谈会”及多场艺术沙龙，形成“演、教、研”一体化交流模式。山东青年政治学院舞剧《乳娘》在呼和浩特演出期间与当地学生一起排练，实现汉蒙地域文化的现场对话与交融。

国家大剧院副院长王斑、南方科技大学两院院士及700名师生共同观看国家大剧院合唱团演出

中国交响乐团交响音乐会《国交声 华夏情》走进中央财经大学，首席客座指挥谭利华进行音乐导讲

中央芭蕾舞团舞蹈《走进芭蕾》走进贵州师范大学，师生上台体验芭蕾动作

中央音乐学院交响音乐会《立德树人 美育启智》走进厦门理工大学

东北师范大学舞蹈《从心而来》在华东交通大学演出期间同步开展艺术沙龙

山东青年政治学院舞剧《乳娘》走进呼和浩特第十四中学，与当地学生同台排练

四、强化示范性和影响力

本年度活动覆盖26个省份，问卷调查显示，近95%的学生表示“非常喜欢”所观看的演出，90%的学生对演员表现给予“非常好”的最高评价。

中央戏剧学院大型话剧《北上》荣获第十八届“文华剧目奖”，实现教育系统在该奖项上的首次突破。中央歌剧院在吉林大学演出时反响热烈，校领导观看演出后表示，“谁说学机械、造汽车的，就不配在交响乐里热泪盈眶？谁又规定了阳春白雪，就必须待在不食人间烟火的象牙塔里？这才是大学该有的样子。”北京大学音乐剧《大钊先生》演出时，李大钊孙女李乐群亲临现场与师生深度交流。黑龙江艺术职业学院舞剧《原风》赴新疆大学、新疆财经大学演出，推进了东北与西北合作交流，让活动成为校际、省际文化交流的桥梁。山东艺术学院话剧《雪落无声》赴云南华坪女高演出时，一位华坪母亲哽咽地说，“谢谢你们，让孩子们第一次看到了话剧。”黄冈师范学院黄梅戏《霜天红烛》走进宁夏，首次接触黄梅戏的音乐教师表示，“一部黄梅戏把一位老师的一生的坚守和奉献展现得淋漓尽致，让我们许多从教几十年的老教师不禁泪目，这不仅仅是一场演出，更是一场生动的师德师风课。”

经教育部推荐，中央戏剧学院话剧《北上》荣获第十八届“文华剧目奖”，实现教育领域新突破

中央歌剧院世界歌剧经典音乐会走进吉林大学

李大钊孙女李乐群老师与嘉祥县第一中学、嘉祥县职业中等专业学校师生一起观看北京大学音乐剧《大钊先生》

黑龙江艺术职业学院舞剧《原风》在新疆大学、新疆财经大学演出，开展“东北秧歌基础动作教学”体验课

山东艺术学院话剧《雪落无声》走进云南华坪女高，校长、“七一勋章”获得者张桂梅亲临现场与师生交流

黄冈师范学院黄梅戏《霜天红烛》在宁夏中卫市职业技术学校演出，将国家级非遗黄梅戏艺术带到西北

中国高等戏剧教育联盟成立于2011年，是由中央戏剧学院倡议发起的联系中国高等戏剧教育机构的常规性学术组织，总部设在中央戏剧学院。目前全国共有37所加盟院校。联盟自2024年起，受高雅艺术进校园活动组委会委托，作为高雅艺术进校园活动日常管理机构，开展剧目征集受理、评审遴选、组织实施、指导服务和总结验收等工作。在教育部体卫艺司指导下，联盟不断健全工作机制，加强过程管理，确保资源精准对接、活动规范有序，持续提升活动管理机制的规范化、标准化、制度化水平，全力保障活动高质量开展、高品位呈现，为推动美育浸润校园、助力学生全面发展贡献了中戏智慧和中戏力量。